ما هي نتيجة عملية التنشئة الاجتماعية للفرد؟

طوال حياته ، شخص في هذه العملية التفاعل النشط مع أعضاء المجتمع الآخرين.

مع مرور الوقت ، يمكنك تغيير الفرق ، والبيئة القريبة ، وقائمة أصدقاء كل فرد.

لذلك ، هناك التنشئة الاجتماعية المستمرة التي تسمح للتكيف لظروف جديدة.

المفهوم والجوهر

ما يسمى التنشئة الاجتماعية للشخصية؟ ماذا تعني عملية التنشئة الاجتماعية؟ من الذي قدم هذا المفهوم؟

التنشئة الاجتماعية - هذه عملية ينضم خلالها الفرد إلى مجتمع ، ويتعلم ويتعلم القيم الاجتماعية والمعايير والمواقف والأدوار والسلوكيات المعتمدة في مجتمع معين.

مؤلف هذا المفهوم هو عالم اجتماع أمريكي. FG جيدينجز.

بفضل التنشئة الاجتماعية ، يصبح الشخص عضوًا كامل العضوية في المجتمع الذي ينتمي إليه.

إن جوهر العملية الطبيعية والمستمرة هو تعريف الفرد بالمبادئ الأخلاقية والفردية وحتى المادية التي يدعو إليها الآخرون.

ثم يتعلم الفرد هذه القواعد والحاجة للامتثال لها ، ويأتي في اتصال مع الناس ، تسترشد بالمعرفة المكتسبة. عملية التنشئة الاجتماعية يستثني عزلة الفرد.

وجهات النظر والأمثلة

يحدد العلم عدة أنواع من التنشئة الاجتماعية:

1. ابتدائي. انها بمثابة أساس لمزيد من عملية التنشئة الاجتماعية والعائدات من لحظة الميلاد حتى تشكيل شخصية. يتبنى الطفل من الوالدين الرأي والتقييم والمواقف تجاه ظواهر معينة في المجتمع ، والتي ستصبح فيما بعد بيئة أساسية له.

مثال: إذا آﺎن اﻵﺑﺎء ﻳﺤﺮﺷﻮن وﻳﻨﺘﻘﺪون أي ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ، ﻓﺴﻴﺴﺘﻤﺮ اﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ إدراك اﻧﺘﻬﺎك هﺬﻩ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﻇﺎهﺮة ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ وﻃﺒﻴﻌﻴﺔ.



2. إعادة الدمج في المجتمع (الثانوي). خلال إعادة التنشئة الاجتماعية للفرد يحل محل أنماط السلوك وردود الفعل المستفادة من النماذج الجديدة. تستمر هذه العملية طوال الحياة وتبدأ فور انتهاء التنشئة الاجتماعية. قد تكون التغييرات في المعتقدات غير ذات أهمية ، ولكنها يمكن أن تكون جذرية أيضًا (إذا غيّر الشخص نظام قيمه تحت تأثير العوامل الخارجية أو عن طريق المعالجة الذاتية وتقييم المعلومات الواردة).

مثال: إذا ولد شخص وعاش لفترة طويلة في بلد واحد ثم انتقل إلى بلد آخر للإقامة الدائمة ، فسيتم تكييف السلوك والمواقف بسبب الاتصال الوثيق بأشخاص من عقلية مختلفة.

3. التنشئة الاجتماعية الجماعية. هذا هو التنشئة الاجتماعية داخل المجموعة التي يكون الفرد فيها.

   مثال: المراهقون ، الذين يقضون الكثير من الوقت مع زملائهم في الصف ، يعتمدون في الغالب على القواعد والقيم المقبولة ضمن مجموعة من زملائهم.

   في الوقت نفسه ، الآباء (الذين يقضون وقتا أقل مع أطفالهم من أقرانهم) لديهم تأثير أقل على التنشئة الاجتماعية للمراهق.

4. التنشئة الاجتماعية. عملية يقوم فيها ممثلو الجنس من الذكور والإناث بتبني واستيعاب أنماط السلوك والمعرفة والمهارات على أساس النوع الاجتماعي.

مثال: تتعلم البنات أن تكون أنثوية وتراقب مظهرهن ، في حين أن الأولاد لا يظهرون مشاعرهم (لا يبكون) ويحاولون إثبات ميزة على أساس القوة.

5. التنشئة الاجتماعية للعمل. بعد حصول الشخص على وظيفة أو تغيير مكان عمله / مجال نشاطه ، هناك تكيف في اتجاهين (مهني وجماعي). يتكون التكيف المهني من اكتساب صفات وخصائص جديدة ضرورية للنجاح في العمل.



مثال: إذا كان الشخص يعمل في فريق لفترة طويلة ، حيث يقوم الموظفون بمناقشة لحظات العمل بنشاط ، وكان العمل نفسه يتطلب المثابرة ، فقد طور عادات مقابلة.

عندما يتم الترويج للفرد نفسه وينضم إلى الفريق ، حيث يتصرف الزملاء بشكل سري للغاية (ليكونوا خائفين من المنافسة) ، ويتطلب العمل التنقل ، فإن التنشئة الاجتماعية للعمل ستحدث في ظل ظروف جديدة.

6. التنشئة الاجتماعية في وقت مبكر. هذا هو التنشئة الاجتماعية من منظور تقييم افتراضي. أي شخص يتدرب على دور اجتماعي ، وهو ليس متأصلاً فيه في الوقت الحالي.

مثال: يلعب الأطفال في "الأسرة" ، ويحاولون القيام بأدوار الزوجة والزوج.

ما هو مختلف عن التعليم؟

مفهوم التنشئة الاجتماعية والتعليم قريب جدا ، لأن تؤثر على تشكيل الشخصية. ولكن إذا كانت التنشئة عملية مضبوطة وموجهة ، فإن التنشئة الاجتماعية لها طبيعة عفوية.

يتم تلخيص الاختلافات في الجدول:

رجل ككائن وموضوع

الرجل يعمل موضوع التنشئة الاجتماعيةكما يتعرض للمجتمع. يمتص الفرد المواقف والقيم الاجتماعية في عملية التفاعل مع الأشخاص المهمين.

يسعى المجتمع بدوره إلى تحويل الناس إلى ممثلين "عاديين" و "عاديين" في المجتمع ويعمل بنشاط على ذلك.

ومع ذلك ، يمكن اعتبار الشخص الشخص وكيف موضوع التنشئة الاجتماعية. بعد كل شيء ، الفرد ليس مجرد مراقب سلبي. خلال عملية التكيف ، يقوم بمهام معينة ، يظهر النشاط والفضائية:

• المهام الطبيعية والثقافية ؛
• مهام اجتماعية وثقافية
• المهام الاجتماعية والنفسية.

ما هي عملية التنشئة الاجتماعية؟

التنشئة الاجتماعية يعني التكامل البشري. لكن هذه العملية ، عندما يتم بحثها بالتفصيل ، معقدة للغاية ومتعددة الأوجه ، على الرغم من التلقائية.

تشكيل الشخصية

التنشئة الاجتماعية ، إذا اعتبرناها كشرط مسبق لتشكيل شخصية ، هي ظاهرة متناقضة ، منذ ذلك الحين يمكن تفسيرها بشكل مختلف:

1. استيعاب المعايير الخارجية وأساليب التفاعل والنماذج السلوكية (التي تم تطويرها في هذا المجتمع) ، من أجل تحويل هذه المواقف المفرطة إلى مواقف شخصية. يكون تقديم التأثير الخارجي طوعيًا ، ويتبنى الفرد المعايير بشكل حدسي ، دون اللجوء إلى التحليل في كثير من الأحيان.
2. رغبة أعضاء المجتمع في إثبات وضعهم ورفع ثقتهم بأنفسهم ، مع نتيجة أن كل شخص ينقل أفعاله إلى المعايير المقبولة ، ويريد تلبية توقعات الآخرين.

   بفضل هذه الآلية ، يحدث التنشئة الاجتماعية.

مكونات

تتضمن عملية التنشئة الاجتماعية ما يلي:

1. التنشئة الاجتماعية عنصري. يقع الفرد تحت تأثير ظروف الحياة وبيئته ، المجتمع ككل ، والذي يحدث بسبب التنشئة الاجتماعية التي تناسب هذه البيئة بالذات.
2. التنشئة الاجتماعية الموجهة. يطور جهاز الدولة ويعتمد تدابير وقوانين ولوائح لحل المهام واسعة النطاق ، ونتيجة لذلك الشخص يخضع التنشئة الاجتماعية وفقا لسيناريو محدد مسبقا (الجيش ورياض الأطفال والمعاهد والمدارس ، وما إلى ذلك).
3. التنشئة الاجتماعية التي تسيطر عليها اجتماعيا. إن المجتمع وجهاز الدولة يخلقان عمداً شروط التنشئة الاجتماعية (الاقتصادية ، القانونية ، الروحية ، التنظيمية ، إلخ).
4. التعديل الذاتي للفرد. يعمل الشخص على تحسين الذات أو التدمير الذاتي ، على الرغم من العوامل الخارجية أو على أساس هذه العوامل الخارجية.

المراحل والمراحل والفترات والمستويات والمراحل

كما المراحل الرئيسية للتنوع الاجتماعي يميز التكيف الابتدائي والثانوي.

ولكن هناك أكثر تفصيلا تصنيفعلى أساس معايير السن:

• طفولة (خلال هذه الفترة يتم تشكيل شخصية بنسبة 70 ٪ ويتم وضع أساس معين) ؛
• سن المراهقة (في هذا السن ، تحدث تغييرات كثيرة في الجسم ، يبدأ سن البلوغ ويمكن أن يتحمل الفرد المسؤولية عن معظم أعماله وقراراته) ؛
• النضج المبكر (في سن السادسة عشرة ، تأتي نقطة التحول عندما يبلغ الشخص سنًا ناضجًا ويحصل على فرصة اختيار المجتمع الذي سيقيم فيه بشكل مستقل) ؛
• كبار السن (شخص يحصل على الخبرة المهنية ، فضلا عن تجربة الصداقة ، العداوة ، العلاقات ، لإتقان آليات التفاعل مع أعضاء المجتمع ، ثم إرسال القوات إلى تحقيق الذات في أي منطقة).

مراحل التنشئة الاجتماعية:

1. مرحلة تقليد الكبار ونسخ سلوكهم.
2. مرحلة اللعبة ، عندما يحاول الأطفال القيام بأدوار معينة بناءً على أفكارهم الخاصة حول هذه الأدوار.
3. مرحلة من الألعاب الجماعية عندما يشارك عدة أشخاص في لعب الأدوار.

مستويات التنشئة الاجتماعية:

1. بيولوجي (اتصال بشري مع البيئة والتعرض لهذه البيئة).
2. نفسي (التنمية الداخلية ، يتجلى في شكل تحقيق الذات ؛ التنمية الخارجية ، يتجلى في التأثير التحويلي على العالم).
3. الاجتماعية والتربوية المستوى (الفرد يبحث عن الأدوار الاجتماعية ، ويملي المجتمع الوصفات الطبية).

مراحل التنشئة الاجتماعية:

1. تكيف الفرد (التكيف مع المجتمع ورفض الفردانية).
2. Persotsializatsiya فرد (شخص يسعى للتأثير على الآخرين ، لاتخاذ موقف قوي في المجتمع).
3. التكامل فرد (شخص لا يذوب في المجتمع ، ولكن في الوقت نفسه يمكن أن يتفاعل بنجاح مع الآخرين وفقا لاستراتيجيات السلوك المكتسبة).

النتيجة

كيف تنتهي عملية التنشئة الاجتماعية؟

التنشئة الاجتماعية لا يمكن النظر إليها على أنها عملية يعني الانتهاء.

في مرحلة أو أخرى ، يؤدي دمج الإنسان في المجتمع إلى تشكيل المنشآت الجديدة ، وتدمير القديمة.

في نفس الوقت ، يمكن أن يسمى نظام القيمة الفعلية التي شكلها الفرد إلى أي مرحلة من مراحل التكيف مؤقتًا.

الشروط

تنقسم عوامل أو شروط التنشئة الاجتماعية إلى مجموعات منفصلة على أساس مدى اتساع تأثير هذه العوامل:

• megafaktory (الفضاء ، العالم ، الأرض) ؛
• العوامل الكلي (الدولة ، المجتمع ، الأمة ، إلخ) ؛
• mezofaktory (ثقافة فرعية ومكان ونوع تسوية ، وما إلى ذلك) ؛
• microfactors (العائلة ، الأصدقاء ، الدائرة المقربة ، الزملاء ، المنظمات المختلفة) ؛

أموال

وسائل التنشئة الاجتماعية هي فردية لكل مجتمع وجماعة.

وتشمل هذه الأساليب طرق لإطعام الطفل ، والمهارات المنزلية ، والثقافة الروحية والحركات الشعبية المطعمة في الأسرة ، والمواضيع المشتركة للتواصل وطرق التواصل.

الأهداف والوظائف

الهدف الرئيسي من التنشئة الاجتماعية هو هو استيعاب المعايير والقواعد من قبل شخص ما ، مما يسمح لهم بالاندماج بنجاح في المجتمع والتفاعل مع الآخرين والحفاظ على اتصال مثمر.

وظائف:

• التنظيمية والتنظيمية ؛
• طالب المحول.
• قيمة المنحى.
• المعلومات والاتصالات
• خلاقة.
• وظيفة الإنجاب أو الإنجاب.
• تعويضية.

إذا لم يتم تنفيذ واحدة على الأقل من الوظائف ، لا يمكن اعتبار التنشئة الاجتماعية ناجحة ، لأن قد يتحول الوضع إلى جانب الهجر أو إعادة التوطين.

آلية

هناك العديد من آليات التنشئة الاجتماعية التي لديها بنية اجتماعية-نفسية.

1. تحديد. يدرك الشخص نفسه من خلال الانتماء إلى مجموعة / جنس معين ، وبفضل ذلك يتبنى أشكال السلوك وقواعد العلاقات.
2. تقليد. نسخ أنماط الآخرين من السلوك والأدب والأفعال ، وحتى الحركات على مستوى واعية أو غير واعية.
3. اقتراح. تصور المعلومات في شكلها النقي ، دون تحليل ونقد متزامنين ، من أجل مزيد من إعادة إنتاج المنشآت الناتجة ونقلها إلى حياتك.
4. تيسير. تحفيز أنشطة بعض الناس ، بسبب السلوك الخاضع للرقابة من أشخاص آخرين.
5. conformality. مظاهر التواضع من حيث أنماط السلوك المعتمدة اجتماعيا ، ولكن الخلاف الداخلي والواعي مع آراء الآخرين.

آلية تقليدية

هناك آليات أخرى للتنشئة الاجتماعية (تقليدية ، مؤسسية ، منمنمة ، شخصية ، انعكاسية).

الآلية الأكثر شيوعا ومريحة الآلية التقليدية.

يكمن جوهرها في استيعاب الطفل لأنواع السلوك والمثل العليا والمواقف والقواعد الكامنة في الأسرة والبيئة القريبة للفرد.

مثل هذا الاستيعاب يحدث دون وعي ، على أساس الإيمان الأعمى في الصور النمطية السائدة.

العوامل

عوامل التنشئة الاجتماعية - هذه هي الظروف التي تجري في ظلها عملية التنشئة الاجتماعية. أنها تؤثر تأثيرا مباشرا على تشكيل الشخصية. من بين العوامل الرئيسية للعائلة ، والمؤسسات التعليمية ، ومكان الإقامة (الشارع) ، ووسائل الإعلام ، والإنترنت ، والجمعيات العامة والمنظمات.

تؤثر Microfactors على الشخص من خلال "الوكلاء". وكل هؤلاء هم أفراد المجتمع الذين يحيطون بالفرد ويتواصلون معه طوال حياته.

في مرحلة الطفولة ، هؤلاء الآباء والأصدقاء ، في سن أكثر نضجا ، زملائهم الطلاب والزملاء والزوجة (أ). بعد ولادة ذرية ، يصبح أطفاله أيضا وكلاء للتنشئة الاجتماعية للفرد.

عوامل الماكرو تؤثر على المجموعات الكبيرة والأشخاص وتشكيل الوعي العام. في العالم الحديث ، أضيفت الظروف الحديثة إلى العوامل الكلية التقليدية (المشكلات البيئية والديمغرافية ، وانتشار الأسلحة النووية ، وعدم الاستقرار السياسي ، وما إلى ذلك).

طبيعي

لتلخيص ، يمكن وضع الدولة كعامل رئيسي في التنشئة الاجتماعية العفوية. مع النظر أكثر تفصيلا يمكنك ذلك عزل المكونات الفردية:

• أيديولوجية.
• السياسات؛
• الوضع الاقتصادي.

معا ، تشكل هذه العوامل ظروف المعيشة لذلك ، يضعون بعض المعتقدات والتحيزات بين المواطنين الذين يعيشون في هذه الظروف.

متسلط عوامل التنشئة الاجتماعية هي المؤسسات الأسرية والتعليمية (المؤسسات).

المجالات

التنشئة الاجتماعية للفرد يمكن أن تحدث في ثلاثة مجالات:

• الأنشطة؛
• الاتصالات؛
• الهوية.

تتحد هذه المناطق بحقيقة أن كل شخص يتبع مسار توسيع العلاقات الخارجية.

مركزي إن مجال الشخصية هو الوعي الذاتي ، والذي يسمح لك بتنظيم الأعمال بشكل مستقل.

نظرية

وفقا لفرويد

نظرية شخصية س. فرويد تفترض وجود شخص ثلاث دول شخصية (أنا ، أنا ، سوبر أنا).

عيد "إنه" - هذه هي الطاقة التي تشجع الشخص على الحصول على المتعة.

الأنا "I" يعمل بمثابة وحدة تحكم ، الذي يسترشد بالواقع ، يسمح للشخص لتنظيم الهوية. Superego ، "أنا" - هو الوالد داخل الرجل.

هذا الجزء من الوعي الذي يقيم السلوك ويسعى إلى تحقيقه إلى مستوى معين من قبل الآباء والأمهات.

فرويد يسلط الضوء أيضا 4 مراحل من التطور الجنسي:

• عن طريق الفم.
• الشرج.
• قضيبي.
• الأعضاء التناسلية.

في كل مرحلة هناك نزاع بين المحظورات التي وضعها الآباء. ثم ينشأ الصراع بالفعل مع Superego ، والذي يلعب دور أحد الوالدين. عند تقاطع هذه التناقضات ، يحدث التنشئة الاجتماعية.

مشاكل

تنشأ مشاكل التنشئة الاجتماعية عندما ينحرف الشخص عن القواعد واللوائح المقبولة بشكل عام في ضوء الاستنتاجات النقدية الخاصة. لكن المشكلة قد تكون قائمة على عزل الفرد عن المجتمع.

الاختلال الاجتماعي هو اختلال التوازن بين الواقع الشخصي والموضوعي.

يمكن أن تحدث الانتهاكات للأسباب التالية.:

• عدم التجانس
• ترجمة أعضاء بارزين في المجتمع للمفاهيم الاجتماعية المعارضة ؛
• الصراع بين المرحلة الابتدائية والثانوية.

يلعب دور كبير في عملية التنشئة الاجتماعية نشاط شخص يجب أن يعطي المعلومات الواردة للنقد والتقييم. في هذه الحالة ستكون العملية ناجحة في كل مرحلة من المراحل.

يمكنك التعرف على التنشئة الاجتماعية من الفيديو:

شاهد الفيديو: 02 مؤسسات التنشئة الاجتماعية (شهر نوفمبر 2024).