في الآونة الأخيرة ، اكتسب علم النفس العصبي للأطفال شعبية كبيرة.
حتى أنها بدأت تدرج في الخدمة النفسية لبعض المؤسسات التعليمية.
دعونا نرى بالتفصيل ما هو ولماذا هناك حاجة على الإطلاق.
علم النفس العصبي الطفل - ما هو؟
علم النفس العصبي للطفل - هذا علم ، مجال نشاطه هو دراسة تكوين الدماغ للوظائف العقلية للطفل ، كما يستكشف تطور آليات الدماغ (طبيعي أو هناك اضطرابات).
ويشمل أيضا التشخيص والعلاج العلاجي ، إذا لزم الأمر.
علم الأمراض التي درسها العلم
دعونا نفحص الأمراض الرئيسية التي تدخل مجال علم النفس العصبي.
انتهاك شائعة خاصة في المجال الحسي والحركي. من المعروف أن تكوين الفرد ، فكريا وعقليا ، يتأثر بشكل مباشر بهياكل الدماغ ، والتي تسمى تحت القشرة.
إذا كان الطفل لديه علم الأمراض من تكوينات تحت القشرية ، فسوف يشعر بالتعب بسرعة في أي نشاط.
بالإضافة إلى ذلك ، سوف يفعل من الصعب الحفاظ على الاهتمام والتركيز على أي شيء ، سوف يصرف باستمرار.
قد تكون هناك أيضا مشاكل تذكر أي معلومات. في كثير من الأحيان هناك انتهاك لنبرة العضلات (فهي مرتفعة جدا أو ، على العكس ، مخفضة إلى حد كبير).
علم النفس العصبي للطفل تجري البحوث والأنشطة العلاجية انتهاكات مثل:
- مشاكل في فهم واستيعاب واستنساخ المعلومات لاحقا ؛
- تراكم في تطوير مواد المناهج الدراسية.
- صعوبات واضحة في تعلم الحروف والقراءة والفرز.
- زيادة النشاط أو ، على العكس ، الخمول ؛
- زيادة القلق والعصبية.
- عدم الاستقرار في العواطف ، تقلبات مزاجية مفاجئة ؛
- تيكي والتأتأة.
- منخفضة جدا أو عالية العضلات ؛
- التطور الحركي السيئ أو غير الكافي ؛
- ضعف التنسيق للحركات ، يتعثر الطفل باستمرار ويسقط.
المتلازمات العصبية النفسية
متلازمة عصبية نفسية - هذا هو مزيج مستقر من عدة انتهاكات للوظائف العقلية العليا التي تحدث مع الآفات المحلية من هياكل الدماغ.
النظر في الرئيسية.
Disgenetichesky
ويشمل انتهاكات في تكوينات تحت القشرة والساق ، استنادا إلى هذا وهناك:
- اضطرابات الجذع. كقاعدة عامة ، هناك مشاكل مختلفة في أداء نظام الغدد الصماء في الجسم ، وانخفاض المناعة. يتم تشخيص الأطفال مع أهبة ، سلس البول والتحمل. في كثير من الأحيان هناك مشاكل مع النوم. منذ الولادة ، الطفل لديه تطور غير منسجم: اضطرابات حركية ، صعوبة في تعلم الكلام.
- اضطرابات تحت القشرة. في هذه الحالة ، فإن التنمية الفكرية أفضل نوعًا ما. الأطفال الذين يعانون من هذه الحالة يتكلمون بشكل جيد ، لا يجدون صعوبة في الكلام الصعب. لكنهم في الغالب يصابون بالصداع. الطفل لديه حركات أخرق ، غالبا ما يتعثر ، يضرب شيء ، يسقط الأشياء.
هؤلاء الأطفال سرعان ما يتعبون من النشاط من أي نوع ، وتتميز كفاءة منخفضة.
يجدون صعوبة في التركيز على عمل واحد أو موضوع ، يقفز الانتباه باستمرار. إنهم غائبون ونسيانون. في كثير من الأحيان يكون لدى هؤلاء الأطفال أيضًا خطًا يدويًا غير مقروء.
انتهاكات وظيفة التقسيمات الزمنية
تتميز هذه المتلازمة تلف ذاكرة السمععندما يستبدل الطفل بعض الكلمات مع آخرين ، عند تكرار هذه الكلمات ، ينتهك الأمر.
أيضا ، الطفل يعاني صعوبة مع الأصواتالتي تشبه بعضها البعض: غالبًا ما يخلط بينها وبين الكتابة ، وفي كثير من الأحيان يمكن أن يخلط بين حروف العلة.
عدم كفاية الأجزاء القذالية
مع مثل هذا الانتهاك ، لا يستطيع الطفل عادة التمييز بين العوامل المكانية ، بل يتجلى براق.
هناك مشاكل في التوجيه في الفضاء ، فالطفل بالكاد يستطيع أن يظهر المكان الصحيح ، وأين يتم تركه وغالبًا ما يخلط بين الجانبين.
عند الكتابة له من الصعب الحفاظ على الخط، والكلمات تقفز ، أو الخط نفسه يميل في بعض الاتجاه.
عدم وجود مناطق أمامية
تتميز حقيقة ذلك يتم تبسيط كل شيء: الكتابة والقراءة والتحدث.
من الصعب على الطفل أن يتذكر حتى أبسط القواعد.
لا يجوز له إضافة كلمات أو حذف حروف الجر عند الكتابة.
المفردات صغيرة جداالكلام هو تعبير. إن بناء العبارات نفسها بسيط ، على سبيل المثال ، "ألعب" ، "أريد أن أمشي" ، "أنا قد أكلت" ، أي عندما يستخدم الطفل ، معربا عن أفكاره ، جملًا واحدة فقط.
علم النفس العصبي للأطفال - من هو هذا وماذا يعالج؟
يقوم الطبيب النفسي العصبي للأطفال بالأنشطة التي تستهدف السلوك والعمليات العقلية للطفل ، وعلى أساس معرفة أنماط التنمية وخصائص عمل الجهاز العصبي في الطفولة.
هذا يعمل مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 إلى 12 سنة (في هذا العمر ، يتم تصحيح وظائف الدماغ بشكل أفضل) ، حيث تحدث الاضطرابات التالية:
- مشاكل في استيعاب المناهج المدرسية وتنفيذ المهام التعليمية (الكتابة اليدوية غير الدقيقة ، والأخطاء المتكررة ، متخلفة وراء الأقران) ؛
- عدم استقرار الحالة العاطفية (تقلبات مزاجية حادة ، حساسية ، هشاشة) ؛
- عدم الرغبة في التعلم ، والانخراط (لا يوجد دافع للتعلم) ؛
- التأخير في تطور الكلام أو أي اضطرابات في الكلام ؛
- عدم الترتيب ، عدم الاستقلالية ؛
- الارتباك وعدم اليقين في الحركات ؛
- البطيء والتعب.
- التململ والنشاط الحركي الشديد.
- الصعوبات مع التركيز ، سهلة الانشغال ، عدم القدرة على التركيز على شيء ما.
وتتمثل مهمة أخصائي علم النفس العصبي للأطفال في تنفيذ تشخيص كامل (باستخدام تمارين واختبارات مصممة خصيصًا) ، وتحديد الانتهاكات والتشوهات ، وتطوير العلاج والعلاج.
في أي سن يكون من الأفضل إحضار الطفل إلى أخصائي؟
يمكن لطبيب الأمراض العصبية لدى الطفل أن يأخذ طفلاً إذا كان عمره 3 سنوات بالفعل. ولكن يعتبر العمر الأكثر إنتاجية للدراسات النفسية العصبية الفترة من 5 إلى 12 سنة.
هذا يرجع إلى حقيقة أنه في هذا الفاصل الزمني الدماغ يتكون بالفعل بما فيه الكفايةبحيث يمكن للطفل تعلم وتطوير المهارات.
في الوقت نفسه ، لا يزال لديه مرونة عالية من أجل إعادة الهيكلة دون صعوبات خاصة في فترة زمنية قصيرة نوعًا ما.
كيف يتم التشخيص؟
يتم إجراء التشخيص العصبي النفسي في غرفة واسعة ومشرقة ، حيث لا يوجد أشخاص غير مصرح لهم أو عوامل تشتيت وترك المتخصص وحده مع الطفل.
مع هذا يجب أن يكون الإعداد هادئا ومرحبا: يجب أن يشعر الطفل بالراحة.
يتواصل الطبيب النفسي العصبي مع الطفل في عبارات قصيرة ، لغة بسيطة. هذا ضروري لكي يفهم الطفل بشكل أفضل ما يريده منه.
يتم تنفيذ التشخيص في شكل لعبة ، في شكل اختبارات وتمارين. مدة عقدها هي:
- ما لا يزيد عن 30 دقيقة للأطفال في سن ما قبل المدرسة ؛
- 40-50 دقيقة لطلاب المدارس الابتدائية.
- 1-1.5 ساعة للأطفال 10-12 سنة.
التشخيص العصبي والنفسي يشمل البحث:
- وظائف المحرك
- الحروف والفواتير والقراءات.
- القدرة على التعرف على الأشياء من خلال الحواس.
- مستوى التطور الفكري
- الذاكرة.
- وظائف الكلام ؛
- التباين بين الظواهر الغامضة (اليد اليمنى واليسرى).
ما هو العلاج؟
في علم النفس العصبي ، لا يعني العلاج دواء. بدلا من ذلك ، فإنها تستخدم neyrokorrektsiyu. يتكون من مكونين:
- المحرك (تمارين وأنشطة تذكرنا بتمارين العلاج الطبيعي) ؛
- المعرفية (مهام الذكاء - تمارين تشبه العمل مع أخصائي علم الأمراض أو معالج الكلام).
بسبب التضمين في عملية التصحيح العصبي والحركية ، والتمارين المعرفية ، فإن الأنشطة الإصلاحية معقدة ، حيث أن العمل يتم في وقت واحد مع جميع المجالات.
تم تصميم الواجبات ل إعادة هيكلة نشاط الدماغ للطفل بحيث تحسنت مهاراته الحركية وأداء الذاكرة ، كانت هناك أخطاء أقل في دراساته ، وضعت الانتباه والاجتهاد.
ويتحقق ذلك بسبب حقيقة أن تلك المناطق من الدماغ التي تتطور بنشاط الذين تلقوا تنمية غير كافية.
وغالبا ما يلاحظ ظهور الوظائف التي كانت غائبة في السابق ولا تظهر نفسها على الإطلاق.
ولكن لكي يحقق النشاط التصحيحي العصبي مثل هذه النتائج ، يجب أن يكون لدى الأخصائي معرفة كافية تجميع البرنامج الصحيح واختيار المهام الصحيحة.
وبالتالي ، فإن علم النفس العصبي للأطفال قادر ضبط تنمية الطفللتوجيه تطوره النفسي والعاطفي والفكري إلى المسار الصحيح.
ما هو علم النفس العصبي؟ تعرف على هذا من الفيديو:
