منذ ولادة علم النفس التجريبي ، كانت المهمة الرئيسية لهذا الاتجاه المراقبة وتحديد الحقائق العقليةومبادئ اتصالهم المتبادل.
وهكذا ، يركز علم النفس التجريبي على ظواهر محددة للحياة العقلية والحالات البشرية ، وليس على روح خالدة.
تعريف المفاهيم الأساسية
التجريبية - ما هو؟ هذا هو الاتجاه في الفلسفة الذي ينكر أي مصدر للمعرفة باستثناء تجربة حسية (مباشرة).
توحي التجريبية في علم النفس بأن معظم المعرفة التي يتلقاها الناس من خلال الدراسة والخبرة ، وليس من خلال الاستعداد الوراثي.
التجريبية (التجريبيين) - من هم؟ إنهم مؤيدون للموقف النظري المعرفي ، حيث تعتبر المعرفة موثوقة فقط عندما تعتمد على الخبرة.
يميل الممارسون التجريبيون إلى الممارسة ، ويسوي هذا النشاط بطريقة مباشرة للحصول على النتائج.
تجريبيا - من خلال التجربة أو التجربة أو الملاحظة الشخصية.
مادة تجريبية - أي مواد تم تجميعها تجريبياً أو من خلال المراقبة الشخصية / جمع البيانات.
التفكير التجريبي - التفكير ، الذي يكون نتاجه هو التوليف الأساسي للخبرة المكتسبة من خلال الممارسة. هذه الخطوة البسيطة من المعرفة ، لا تتعمق في التجريد النظري.
غالباً ما يتم الخلط بين التفكير التجريبي والتفكير العملي ، لكن في الواقع ، هذه هي فئتين مختلفتين.
ملخص تجريبي - إنشاء استنتاجات معينة أو اختيار خصائص الأشياء على أساس واحد مشترك ، معبراً عنها في شكل لفظي. يتيح لك إنشاء التصنيفات حسب الخاصية العمل مع حجم كبير من الوحدات (الكائنات أو الحقائق).
الملاحظة التجريبية - إحدى طرق البحث التجريبي ، التي تم التعبير عنها في الإدراك المتعمد والموجّه لأي كائن (موضوع) من المعرفة ، من أجل الحصول على معلومات حول صفاته وخصائصه وعلاقاته.
التحليل التجريبي - تحليل الكائن ، على أساس الإدراك الحسي والتجربة الشخصية.
طريقة تجريبية - طريقة البحث من خلال الملاحظات والتجارب مع مزيد من تحديد الأنماط.
الأدلة التجريبية - معلومات تؤكد أو تدحض الاعتقاد في صحة أي أحكام. تستند جميع الأدلة في المقام الأول على المشاعر.
اختبار تجريبي - الطريقة التي يخضع بها موضوع الدراسة لملاحظة منهجية للحصول على معلومات موثوق بها.
الأدلة التجريبية في علم النفس - البيانات التي تم الحصول عليها من خلال الحواس ، تجريبيا.
في علم النفس ، يتم جمع هذه المادة بعد الملاحظة المباشرة أو التجريب ، دون التفكير النظري المصاحب.
التفكير التجريبي والنظري
في تاريخ المعرفة النفسية حدث تقسيم التفكير المفاهيمي إلى فئتين.
النظرية والتجريبية يتم تمييز التفكير كمفهومين متعارضين.
يهدف النوع الأول من التفكير إلى تحديد وتسجيل ووصف نتائج التجربة الحسية ويسمى تجريبيًا.
وهناك نوع آخر من التفكير يعمل مع جوهر الموضوعات وقوانين التنمية المخفية وغير القابلة للوصول إلى أجهزة الإحساس. هذا النوع يسمى نظرية.
كل من التفكير التجريبي والنظري على أساس نوع خاص من التجريد والتعميم. بالنسبة للمستوى التجريبي ، هذه مقارنة بين الصفات الفردية للأشياء والبحث عن الاختلافات بينهما استنادًا إلى الصفات المحددة.
أي أولاً ، يتم الكشف عن ميزات مشابهة بشكل رسمي ، والتي يمكن تعيين حالة "الشائعة". ثم يتم فصلهم عن الآخرين ، مع تثبيت مفهوم الكلمة. والنتيجة هي المعرفة القائمة على الأدلة الخارجية (البصرية).
لا يشير نوع التفكير التجريبي إلى تحليل لخصائص الجسم نفسه ، اتصال جانبيه ، مخفي عن الحواس. تنتقل الفكرة من الشخصية إلى العامة ، دون الخوض في طبيعة الأشياء.
التفكير النظري يعمل مع ميزات محددة ، ويعزل الأساس لوحدة الأنظمة بأكملها.
علم النفس
يختلف علم النفس التجريبي الكلاسيكي عن مفهوم "التجريبي" ، الذي يتم تشغيله اليوم.
ويستند على فكرة أن يحتاج العلم إلى الابتعاد عن التفكير في الروح والذهاب لدراسة الظواهر العقلية.
علم النفس التجريبي الكلاسيكي للوعي هو في إطار الموقف الذي تظهر فيه الأفكار في التجربة. لا يشارك هذا الاتجاه في دراسة الظواهر العقلية من خلال نهج تجريبي.
إنه كذلك لا يتطلب البحث الخبراء. والبيانات التي تم الحصول عليها عن طريق الدراسة الحسية أو الملاحظة / الملاحظة الذاتية ، تجري فقط كأمثلة. في هذه المدرسة ، تمتد وجهة النظر فقط إلى مصدر الأفكار.
يعتقد أنصار هذا الاتجاه في علم النفس أن العمليات العقلية لا يمكن دراستها بشكل موضوعي من خلال الملاحظة الذاتية ، حيث أن كل تجارب فردية فردية فردية ستكون فردية ولن تكون قادرة على العمل كنموذج عالمي.
الوعي هو نظام مغلق للعالم الداخلي ، يطيع القوانين الخاصة ، والتي لا يمكن كشفها تجريبياً. ولا يمكن تطبيق التجربة على أشخاص آخرين.
علم النفس التجريبي يقسم العالم إلى روحية ومادية، أي تلتزم الثنائية.
متى وبواسطة من كان هذا المصطلح؟
مصطلح "علم النفس التجريبي" قدمه الألماني الفيلسوف الذئب في القرن الثامن عشر للاختيار في فئة مستقلة من الانضباط دراسة الظواهر المحددة للنفسية.
متى ازدهر علم النفس الاجتماعي التجريبي؟ Social EP تلقى التطور السريع في النصف الأول من القرن 20 ، عندما تحول العلماء ، بسبب تعقيد البحوث مجموعات كبيرة ، إلى مراقبة مجموعات صغيرة.
من يملك تعريف علم النفس التجريبي؟ التعريف ينتمي إلى المسيحي وولف. في المستقبل أدلى J. لوك بعض التغييرات على هذا المفهوم، مما يعطي مفهوم "الخبرة" شخصية غامضة ، وبالتالي إعادة تعريف هذا الاتجاه.
أهداف البحث
تحدد أهداف الدراسة الغرض من الدراسة. إذا الهدف النهائي - المعرفة العلمية ، ثم تشمل قائمة المهام دراسة سمات محددة ، وهيكل ، وعلاقات السبب والنتيجة ، وصور التجلي ، وتحديد التصنيفات والعلاقة المتبادلة مع العناصر الأخرى للتنظيم العقلي.
تؤدي البحوث التطبيقية إلى مهمة تحليل آليات التحكم في التفاعلات السلوكية وتوضيح الظروف التي تظهر فيها بعض الصفات النفسية للشخصية نفسها.
وفقا لذلك ، من بين المهام المذكورة الاستنساخ الاصطناعي للظروف ذات الصلة.
يتدفق البحث العملي في مهام الدعم / المساعدة النفسية وتحديد التقنيات التي ستساعد على التعامل بشكل أكثر فعالية مع توفير المساعدة النفسية.
الأساليب الأساسية
تستخدم أساليب البحث التجريبية بنشاط. في علم النفس والتربية ، تقديم نتيجة إيجابية (صورة مفصلة عن الكائن / الظاهرة قيد الدراسة).
في هذه الحالة ، في كثير من الأحيان يتم استخدام الأساليب النفسية والتربوية في المجموع ، وليس كدراسة واحدة.
مراقبة
طريقة البحث ، والتي تقوم على تصور هادف من الاستراتيجيات السلوكية للكائن ومعالجة المعلومات الواردة.
في هذه الحالة ، يكون انتهاك المسار الطبيعي للعملية غير مقبول ، ولا يتدخل الباحث في البيئة التجريبية.
أنواع الملاحظة وهي تشمل:
- الخارجية (المراقبة الخارجية) ؛
- الداخلية (المراقبة الذاتية) ؛
- مجاني (بدون خطة)
- موحد (محدود حسب الخطة) ؛
- وشملت (الباحث / المراقب هو أيضا مشارك في نفس الوقت) ؛
- طرف ثالث (المراقب / الباحث لا يشارك في العملية).
المراقبة عن طريق منهجي:
- غير النظامية.
- نظام.
ملاحظة الكائن:
- صلبة (سجلت جميع الفروق الدقيقة في السلوك) ؛
- انتقائية (يتم تسجيل أنواع السلوك الفردية).
استجواب
يتم اتخاذ الأساس بيانات الرصد وطرق أخرى.
ثم على أساس هذه المعلومات تقديم استبيانات.
أنواع الملامح في علم النفس:
- مباشرة (تتضمن الأسئلة إجابة مجانية ومستنيرة من الكائن المستجوب) ؛
- انتقائي (يختار الموضوع أنسب / أقرب إجابة من القائمة) ؛
- مقياس الاستبيان (يقيِّم الموضوع صحة بعض العبارات والأجوبة بواسطة طريقة التقييم في النقاط).
مقابلة
خلال المحادثة ، يدخل المشاركون في حوار. أحد المشاركين في الحوار هو الموضوع. المشارك الثاني يكشف ردود أفعال نفسية وميزات الموضوع ، ثم يقوم بإصلاحها.
مقابلة
أثناء المسح ، يعطي الموضوع إجابات على الأسئلة الموجهة إليه والتي تساعد تكشف عن السمات النفسية فرد.
أنواع الاستطلاعات:
- عن طريق الفم.
- الكتابة.
- مجانا.
- من خلال معايير محددة.
اختبار
تطبق الاختبارات لأداء دقيق (معبرا عنها بالجودة والكمية).
تتضمن الطريقة نموذجًا راسخًا لجمع ومعالجة البيانات التي تم الحصول عليها.
أنواع الاختبارات:
- اختبار استبيان
- عناصر الاختبار.
تجربة
طريقة البحث النفسي ، التي يتشكل فيها الوضع ، مما يساهم في إظهار الخصائص النفسية الشخصية للكائن المدروس.
أنواع التجارب:
- طبيعي.
- المختبر.
تصميم
خلق نموذجوالذي يكرر السمات الرئيسية للظاهرة المدروسة بهدف إجراء ملاحظة (إذا كان من غير الممكن دراسة النموذج الأولي الحقيقي).
قياس العلاقات الاجتماعية
مجموعة دراسة حول موضوع العلاقات بين الأشخاص (كمثال على بنية العلاقات والتوافق).
وفقا ل Ananyev ل طرق البحث الرصدية تشمل الملاحظة ، التجربة ، علم النفس العقلي ، طريقة قياس الزمن ، النمذجة ، طريقة السيرة الذاتية.
تتضمن الطريقة التجريبية لعلم نفس العمر جميع الطرق المذكورة أعلاه.
هيكل المعرفة لفترة وجيزة
يحتوي هيكل المعرفة التجريبية على 4 مستويات:
- المستوى الأولي. بيانات فردية أو بروتوكولية تحتوي على حالة الوجود أم لا. في مثل هذه البروتوكولات ، يجب تسجيل الوقت والمكان كشروط مراقبة.
- المستوى الثاني. أساس المستوى هي الحقائق (البيانات العامة في شكل ثابت أو عالمي). يسجلون معلومات حول غياب أو وجود بعض الأحداث ، الخصائص ، العلاقات ، إلخ. في الطائرة المدروسة. كما يخضع التسجيل للمعايير الكمية للبيانات المسجلة.
- المستوى الثالث أساس المستوى هو قوانين تجريبية ، تتميز بالثبات الزمني و / أو المكاني.
- المستوى الرابع (الأعلى). نظريات الظواهر أو مجموعة من القوانين والحقائق ذات الصلة.
وبفضل المدرسة التجريبية ، ابتعد علم النفس عن التحليل العقلي للنفس واتخذ خطوة نحو الأساليب التجريبية لدراسته. هذا أدى إلى اكتشافات كثيرة في مجال الحياة النفسية.
تجريبي طرق المعرفة:
