في علم النفس ، غالبا ما يكون هناك شيء من هذا القبيل "المدرسة المعرفية".
ما هذا؟ ماذا يعني هذا المصطلح؟
شرح المصطلح
Cognitivism هو الاتجاه في علم النفس، وفقًا للأفراد الذين لا يتفاعلون آليًا مع الأحداث من العوامل الخارجية أو الداخلية ، بل يستخدمون قوة العقل لهذا السبب.
منهجه النظري هو فهم كيفية ترتيب التفكير ، وكيفية فك تشفير المعلومات الواردة ، وكيف يتم تنظيمها لاتخاذ القرارات أو أداء المهام اليومية.
يرتبط البحث بالنشاط المعرفي للإنسان ، وتستند المعرفة المعرفية إلى النشاط العقلي بدلا من الاستجابات السلوكية.
المعرفية - ما هو في كلمات بسيطة؟ معرفة - مصطلح يشير إلى قدرة الشخص على الإدراك العقلي ومعالجة المعلومات الخارجية.
مفهوم الإدراك
المفهوم الرئيسي في علم المعرفية هو الإدراك ، وهو العملية المعرفية نفسها أو مجموعة من العمليات العقلية ، والتي تشمل الإدراك ، والتفكير ، والانتباه ، والذاكرة ، والكلام ، والوعي ، وما إلى ذلك.
وهذا هو ، هذه العمليات التي ترتبط معالجة المعلومات في هياكل الدماغ والمعالجة اللاحقة.
ماذا يعني المعرفي؟
عندما تميز شيء مثل "المعرفي" ماذا تعني؟ ما هو؟
الوسائل المعرفية تتعلق بطريقة ما بالإدراك والتفكيروالوعي ووظائف الدماغ ، وتوفير المعرفة والمعلومات المدخلات ، وتشكيل المفاهيم وتشغيلها.
لفهم أفضل ، والنظر في بعض التعريفات المرتبطة مباشرة إلى علم المعرفية.
بعض التعاريف على سبيل المثال
ماذا تعني كلمة "المعرفي"؟
تحت النمط المعرفي فهم الخصائص الفردية المستقرة نسبيًا لكيفية اختلاف الأشخاص في عملية التفكير والتفهم ، وكيفية إدراكهم ، ومعالجة المعلومات وتذكرها ، بالإضافة إلى طريقة حل المشكلات أو المشكلات التي يختارها الفرد.
يتفهم هذا الفيديو الأنماط المعرفية:
ما هو السلوك المعرفي?
السلوك الإدراكي للشخص هو الفكر والرأي المتأصل بدرجة أكبر لهذا الشخص بعينه.
هذه هي ردود الفعل السلوكية التي تنشأ على حالة معينة بعد معالجة وتنظيم المعلومات.
مكون معرفي - هذه مجموعة من التركيبات المختلفة فيما يتعلق بنفسها. يتضمن العناصر التالية:
- صورة الذات.
- تقدير الذات ، أي تقييم هذا الرأي ، الذي قد يكون له لون عاطفي مختلف ؛
- الاستجابة السلوكية المحتملة ، وهذا هو السلوك المحتمل القائم على الصورة الذاتية واحترام الذات.
تحت نموذج معرفي فهم النموذج النظري الذي يصف هيكل المعرفة ، والعلاقة بين المفاهيم ، والمؤشرات ، والعوامل ، والملاحظات ، وكذلك يعكس كيفية تلقي المعلومات وتخزينها واستخدامها.
بعبارة أخرى ، إنها تجريد من العملية النفسية ، وإعادة إنتاج النقاط الرئيسية في رأي هذا الباحث في بحثه.
يوضح الفيديو النموذج المعرفي الكلاسيكي:
الإدراك المعرفي - إنه وسيط بين الحدث وإدراكك له.
يسمى هذا التصور واحدة من أكثر الطرق فعالية للتعامل مع الضغوط النفسية. هذا هو تقييمك للحدث ورد فعل الدماغ عليه وتشكيل رد فعل سلوكي له معنى.
وتسمى هذه الظاهرة التي تسمى قدرة الفرد على استيعاب وفهم ما يحدث من البيئة الخارجية محدودة الحرمان المعرفي. ويشمل نقص المعلومات ، تقلبها أو عشوائيتها ، وعدم وجود النظام.
بسبب ذلك ، هناك عقبات أمام التفاعلات السلوكية المنتجة في العالم الخارجي.
وهكذا ، في الأنشطة المهنية ، يمكن أن يؤدي الحرمان المعرفي إلى أخطاء ويعوق اعتماد قرارات فعالة. وفي الحياة اليومية ، يمكن أن يكون ذلك نتيجة استنتاجات خاطئة حول الأفراد أو الأحداث.
التقمص العاطفي - القدرة على التعاطف مع شخص ما ، لفهم المشاعر والأفكار والأهداف وطموحات فرد آخر.
ينقسم إلى العاطفي والمعرفي.
وإذا كان الأول يعتمد على العواطف ، فإن الثاني يعتمد على العمليات الفكرية ، العقل.
K أصعب أنواع التعلم الرجوع المعرفي.
وبفضل ذلك ، يتم تشكيل البنية الوظيفية للبيئة ، أي يتم استخراج العلاقات بين مكوناتها ، وبعد ذلك يتم نقل النتائج إلى واقع.
ويشمل التعلم المعرفي الملاحظة ، والنشاط العقلاني والنفسي العصبي.
تحت الجهاز المعرفي فهم يتفهمون الموارد الداخلية للمعرفة ، والتي بفضلها يتم تشكيل الهياكل الفكرية ، وهيكل التفكير.
المرونة المعرفية هي قدرة الدماغ على الانتقال بسلاسة من فكرة إلى أخرى ، وكذلك التفكير في عدة أشياء في وقت واحد في نفس الوقت.
ويشمل أيضًا القدرة على تكييف الاستجابات السلوكية للحالات الجديدة أو غير المتوقعة. المرونة الإدراكية له أهمية كبيرة عند التعلم وحل المشكلات المعقدة.
يسمح لك بتلقي المعلومات من البيئة ، ومراقبة تقلبها وضبط السلوك وفقًا للمتطلبات الجديدة للوضع.
مكون معرفي عادة ما تكون مرتبطة بشكل وثيق بمفهوم "i".
هذا هو تمثيل الفرد عن نفسه ومجموعة من خصائص معينة ، والتي ، حسب رأيه ، يمتلكها.
هذه المعتقدات قد يكون لها معان مختلفة وتتغير بمرور الوقت. يمكن أن يعتمد المكون المعرفي على المعرفة الموضوعية وعلى أي رأي شخصي.
تحت الخصائص المعرفية فهم هذه الخصائص التي تميز القدرات المتاحة للفرد ، وكذلك نشاط العمليات المعرفية.
العوامل المعرفية لديه دور مهم لحالتنا العقلية.
ويشمل ذلك القدرة على تحليل عوامل الدولة والبيئية الخاصة بها وتقييم تجارب الماضي والتنبؤ بالمستقبل وتحديد التوازن بين الاحتياجات الحالية ومستوى رضاهم ومراقبة الوضع والحالة الحاليين.
ما هو "I-Concept"؟ سيشرح علم النفس السريري في هذا الفيديو:
التقييم المعرفي إنه عنصر من عناصر العملية العاطفية ، التي تتضمن تفسير الحدث ، بالإضافة إلى سلوكه وسلوك الآخرين بناءً على الموقف من القيم والمصالح والاحتياجات.
في النظرية المعرفية للعاطفة ، لوحظ أن التقييم المعرفي يحدد نوعية العواطف التي مرت بها وقوتها.
الميزات المعرفية هذه هي الخصائص المحددة للأسلوب المعرفية المرتبطة بسن الفرد ونوعه ومكان إقامته وحالته الاجتماعية وبيئته.
تحت الخبرة المعرفية فهم البنى العقلية التي تضمن إدراك المعلومات وتخزينها وترتيبها. أنها تسمح للنفس لمزيد من إعادة إنتاج الجوانب المستدامة للبيئة وبالتالي الاستجابة لها على الفور.
صلابة معرفية إنهم يسمون عدم قدرة الفرد على تغيير نظرته الخاصة إلى البيئة والأفكار المتعلقة به عند تلقي معلومات إضافية متناقضة أحيانًا وظهور متطلبات ظرفية جديدة.
المعرفة المعرفية المشاركة في البحث عن طرق وطرق لتحسين الكفاءة ، وتحسين النشاط العقلي البشري.
مع مساعدتها ، يصبح من الممكن تشكيل شخصية متعددة الأوجه وناجحة. وبالتالي ، فإن المعرفة المعرفية هي أداة لتشكيل قدرات الفرد المعرفية.
إلى واحدة من ميزات الحس السليم التحيزات المعرفية. غالبًا ما يفكر الأفراد في أمر ما أو يتخذون قرارات مناسبة في بعض الحالات ، ولكنهم يضللون الآخرين.
وهي تمثل تحيز الفرد ، والتحيز المتحيز في التقييم ، والميل إلى الاستنتاجات غير المبررة نتيجة لعدم كفاية المعلومات أو عدم الرغبة في الإحاطة به.
وهكذا، يعتبر علم المعرفية بشكل شامل النشاط العقلي البشري، يستكشف التفكير في مختلف المواقف المتغيرة. يرتبط هذا المصطلح ارتباطًا وثيقًا بالنشاط المعرفي وفعاليته.
تعلم كيفية التعامل مع التحيزات المعرفية في هذا الفيديو:
