علم النفس المعرفي - ما هو؟

في نظام المعرفة النفسية ، يتم احتلال مكان خاص من قبل فرع مثل علم النفس المعرفي.

هذا الاتجاه يمكن أن يسمى حديث الى حد مامع طرق ونظريات مثيرة للاهتمام. علم النفس المعرفي - ما هو؟

فكرة

تحت علم النفس المعرفي فهم جزء من علم النفس ، وتنفيذها البحث المعرفيالتي تحدث في ذهن الفرد.

جوهرها هو دراسة الرجل نوع من الكمبيوترالذي يستند عمله على التفكير والعقل.

إنه يرى إشارات مختلفة من العالم الخارجي ، ويدركها ويحولها إلى معلومات وعمليات وتحليلها وتنظيمها.

موضوع علم النفس المعرفي هو دراسة عناصر مثل الخيال والوعي والانتباه والذاكرة والإحساس ، بالإضافة إلى عمليات التفكير الأخرى.

تاريخ

هذا الاتجاه نشأ منذ وقت ليس ببعيد ، في منتصف القرن العشرين. أصبح الباحثون مهتمين بالقدرات المعرفية للفرد وكيف يعملوا.

كعمل أساسي ، حددت أسس النفس البشرية الإدراك. أجرى العلماء تجارب مختلفة لتحديد حدود قدرات العقل والانتباه والذاكرة.

مؤسسي علم النفس المعرفي هما علماء نفس. F. Hyder and L. Festinger.

ولكن ساعد على تطوير مزيد من الاتجاه من خلال اجتماع عقد في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا في عام 1956.

تناولت وظيفة الذاكرة وتشكيل اللغة. وبعد ذلك بقليل تم إنشاؤه مركز علم النفس المعرفيالذي درس عمليات التفكير والإدراك.

ما هو علم النفس المعرفي ، من أين أتى وأين يسير؟ اكتشف من الفيديو:

الأقسام

هيكل علم النفس المعرفي السلوكي الحديث تشمل ما يلي المنتديات:

• التفكير واتخاذ القرار
• التصور.
• التنمية؛
• التعرف على الأنماط ؛
• الكلام؛
• الاهتمام؛
• الخيال.
• الذاكرة.
• الفكر (وهذا يشمل الطبيعية ، وإلى حد ما ، مصطنع).

الأحكام الرئيسية والأساليب

كما يمكن تحديد الموقف الرئيسي لعلم النفس المعرفي الاحتجاج على الأفكار السلوكية، البيان بأن السلوك البشري يأتي من القدرات العقلية للفرد.

المفاهيم الرئيسية لهذا الاتجاه هي العمليات المعرفية ، والتي تشمل الخيال والذاكرة والتفكير. إنهم يشكلون مخططات مفاهيمية معينة بمساعدة السلوك القائم.

الطريقة الرئيسية لعلم النفس المعرفي هي استبدال بنية الشخصية.

بكلمات أخرى هذا هو تحليل مقارن كيف يدرك الأفراد المختلفون المعلومات من البيئة الخارجية ومن ثم يقومون بتفسيرها. تتكون هذه الطريقة من الخطوات التالية:

1. المرحلة التمهيدية: يحصل الفرد على أدوات معينة (على سبيل المثال ، مذكرات) ، وبفضله يصبح من الممكن تحديد الأحكام الخاطئة وأسبابها.
2. المرحلة التجريبيةعندما يقوم فرد بمساعدة طبيب نفساني بإيجاد طرق للترابط الصحيح بين الظواهر المختلفة. بمعنى ، يتم صياغة الحجج المؤيدة والمعارضة ، يتم النظر في مزايا وعيوب نماذج السلوك.
3. المرحلة البراغماتية، ونتيجة لذلك يصبح وعي الفرد من ردهم.

هناك طرق أخرى ، ينبغي أن يعتمد اختيارها على نوع الاضطراب العقلي للسلوك البشري. على سبيل المثال ، طرق التكرار الهادف ، أو اللامركزية ، أو تغيير الأدوار ، أو استبدال العواطف.

ما هي الأفكار التي تدرس وتدرس؟

كما لوحظ سابقا ، فإن أهداف الدراسة في علم النفس المعرفي هي العمليات المعرفية المختلفة. كما أنها تعتبر المجال العاطفي للفرد وعلم نفس التنمية والتعرف على الأنماط.

الفكرة الأساسية هي دراسة العمليات المعرفية في النفس البشرية ، من خلال المقارنة مع وظائف جهاز الحوسبة.

بكلمات أخرى ينفذ الكمبيوتر مجموعة متنوعة من العمليات على استلام ومعالجة وتخزين وإصدار المعلومات.

أتباع علم المعرفية يعتقدون ذلك العقل البشري يعمل وفقا لمفهوم مماثل والوظائف المعرفية للعمل نفسيا وفقا لنمط مماثل.

فكرة أخرى هي المعالجة المرحلية للمعلومات في النفس البشرية. أي أن كل المحفزات القادمة من الخارج تمر عبر سلسلة معينة من التحولات.

لا يزال هناك فكرة الحد من حجم نظم معالجة المعلومات. هذا يعني أيضا الاتجاه الرئيسي لنشاط علماء النفس المعرفي ، والذي يتكون في البحث عن الطرق الطبيعية والأكثر فعالية للعمل مع المعلومات التي تدخل في النفس الفردية.

ممثلين مشهورين

ساهم ظهور هذه المنطقة في النشاط و. نيسير ، الذي حدد نقاطه الرئيسية ، و جي ميلر من هو مؤسس مركز علم النفس المعرفي.

أيضا من بين أشهر ممثلي علم النفس المعرفي هي التالية: J. Sperling، J. Bruner، R. Salso، S. Herbert، C. Pribram، A. Newell.

قدموا مساهمة كبيرة في دراسة قوانين العمليات المعرفية والإدراك بشكل عام.

نماذج من الاهتمام

غالبًا ما يتم فحص مشاكل الانتباه تحديدًا في مجال علم النفس المعرفي.

كان ممثلو هذه الصناعة التي طورت النماذج الأكثر إثارة للاهتمام من الاهتمام. أهمها ما يلي:

• أنماط الانتباه الانتقائية ؛
• الاهتمام كتأثير إدراكي ؛
• الاهتمام كجهد عقلي.

انتقائي

أنماط الانتباه الانتقائية المرتبطة بالأسماء. D. Broadbent، C. Cherry.

الفكرة الرئيسية لهذه النظرية هي أن بنية معالجة المعلومات لديها نوع من عنق الزجاجة أو مرشح ، قمع.

الموضوع الرئيسي لمناقشة نماذج الانتباه الانتقائية هو تحديد موقع هذا المرشح (في أي مرحلة من معالجة المعلومات) و على ما هي المبادئ هو اختيار المعلومات، وهذا هو ، واختيارها.

العمل الإدراكي

الانتباه كإجراء إدراكي يعتبر والذي انتقد النموذج الانتقائي.

واعتبر أن الاهتمام هو محور التدفق الرئيسي للنشاط المتعلق بمعالجة المعلومات في جزء محدود من المدخلات النقدية. هذا هو ، تعريفه في نوع عملية الاختيار النشطة.

الجهد العقلي

ويسمى أيضا الانتباه كجهد عقلي نموذج السعة. د. كانيمان.

وأشار إلى وجود قيود على قدرة الفرد على أداء العمل العقلي.

من جانب الاهتمام من D. كاهنمان فهم بعض القوة الداخليةالتي هي الموارد المطلوبة. وبالتالي ، فإن فعل الاهتمام لا يعتمد بدرجة أكبر على رغبات الفرد ، بل على التعقيد الموضوعي للمهمة الموضوعة أمامه.

على الاستعارات ونماذج الاهتمام في علم النفس المعرفي هذا الفيديو:

Cognitivism في علم النفس الاجتماعي: الإيجابيات والسلبيات

تحتل المذهب المعرفي مكانة هامة في مجال علم النفس الاجتماعي.

مبدأها الأساسي هو النظر في السلوك الاجتماعي للفرد. على أساس العمليات المعرفية شخص.

اتجاه الدراسة هو التفاعل بين الهياكل المعرفية المختلفة ، وجود المراسلات والتناقضات فيما بينها.

وفقا لنظريات المطابقة المعرفية ، فإن العامل التحفيزي الرئيسي للسلوك البشري هو احتياجات التوازن والامتثال للهياكل المعرفية للفرد.

كل هذه النظريات تحاول تفسير السلوك الاجتماعي للفرد من خلال منظور القدرات المعرفية.

وتشمل عيوبها حقيقة أن الفكرة القائلة بأن جميع الأعمال والأفعال تؤدي إلى تكوين صورة مترابطة للعالم في ذهن الفرد تجعل النظرية منهجية ضعيفة ، لأن هذا التشكيل لا يرتبط بالعالم الحقيقي.

على الرغم من هذا ، cognitivism في علم النفس الاجتماعي كان واسع النطاق إلى حد ما. ويمكن تفسير ذلك من خلال حقيقة أنه يؤكد على الدور الخاص للتكوينات المعرفية في شرح السلوك الاجتماعي للفرد.

من الضروري أن نلاحظ عدم تناسق معين لهذا الموقف ومجموعة معقدة من التناقضات ، التي يقع فيها النهج الإدراكي.

ومع ذلك ، فإن الاهتمام بقضايا السلوك العقلاني للفرد ، ودور التفكير والسبب في شرح العالم المحيط يجعل هذا النهج مهم جدا في علم النفس الاجتماعي.

لذا ، يحتل علم النفس المعرفي مكانة مهمة في نظام العلوم النفسية.

أحكامه الرئيسية غالبا ما تستخدم في اتجاهات أخرىعلى سبيل المثال ، علم النفس الاجتماعي ، وعلم النفس التربوي ، وعلم النفس الشخصي.

باختصار عن الاتجاه المعرفي في علم النفس الاجتماعي:

شاهد الفيديو: علم النفس المعرفي وتطبيقاته جزء 1 (قد 2024).