تُعطى مشكلة الحرمان أهمية كبيرة في علم النفس.
شرط مماثل يؤدي إلى سلسلة من السلوكيات السلبية الأطفال.
جوهر المفهوم
تحت حرمان يشير إلى الافتقار الجزئي أو الكامل للقدرة على تلبية الاحتياجات النفسية-الفسيولوجية والاجتماعية القائمة.
مصطلح مشابه على نطاق واسع في منتصف القرن العشرينبعد انتهاء الحرب العالمية الثانية ، بقي عدد كبير من الأيتام.
لقد لاحظ العلماء ذلك تخلو من المودة والرعاية الأمهات يظهر الأطفال تأخرًا خطيرًا في تطورهم الفسيولوجي والفكري والنفسي. الرضع الذين غادروا دون أمهات ماتوا في كثير من الأحيان.
في العلم الحديث ويعتبر الحرمان في سياق ظهور حالة عقلية سلبية بسبب عدم تلبية الاحتياجات الهامة لفترة طويلة.
يمكن ملاحظة حالة مشابهة عند الأشخاص في أي عمر ، ولكن في أغلب الأحيان يعتبر علماء النفس أنه حرمان عند الأطفال.
هذا يرجع عدد من ملامح الطفولة:
- عدد كبير من الاحتياجات ؛
- استحالة حل المشاكل الذاتية.
- التأثير السلبي للعوامل السلبية على التنمية.
للطفل نفس الحاجات الاجتماعية والنفسية عند الكبار: التواصل ، المداعبة ، الانتباه ، الاعتراف ، إلخ.
ولكن شخص بالغ ، وشكلت قادر على التغلب على مشاكل الإرادة وإيجاد طريقة للخروج.
الأطفال غير قادرين على التعامل مع الموقف الحرج من تلقاء أنفسهم ، مع عواقب وخيمة في المستقبل.
في علم النفس ، هناك مصطلح "الحرمان الأمومي". هذا هو الوضع الذي يوجد فيه نقص في التواصل مع الأم - وهو جانب أساسي من جوانب التنشئة الاجتماعية البشرية.
لا يتعلق الأمر فقط بالفقدان الفعلي للأم نتيجةً لوفاتها ، ولكن أيضاً حول الانفصال الطويل أو الدائم.
أنواع
يتم تصنيف الحرمان وفقًا لمعايير متنوعة. وهكذا ، وفقا للمحتوى ، تنقسم الأشكال التالية منه:
- حسي. هذا النقص في الأحاسيس الفسيولوجية القياسية: العناق ، القبل ، المداعبات. إن النقص البسيط في الاتصال الجسدي يمكن أن يؤدي إلى عواقب وخيمة. يمكن لبعض الأطفال التعويض عن النقص الجسدي من خلال السعي للحصول على اتصال وثيق مع أشخاص غير مألوفين أو غير مألوفين (في مرحلة البلوغ يتجلى هذا في الاختلاط من الاتصالات الجنسية) ، في حين أن الآخرين يحمي أنفسهم بقوة من الناس كنوع من الاحتجاج.
- المعرفي. عدم وجود معلومات موثوق بها حول مكونات الحياة الهامة في المجتمع. مثل هذا النقص في المعرفة يجبر المرء على التفكير باستمرار ، والتخيل ، وتخيل صور مختلفة لظواهر الاهتمام.
يمكن للأطفال الذين ينشأون خارج الأسرة أن يأتوا بقطع الحياة العائلية التي لن يكون لها الكثير من القواسم المشتركة مع الواقع.
- عاطفي. عدم القدرة على تلقي تلك التجارب العاطفية التي توجد فيها حاجة: الحب ، والصداقة ، والثقة ، واللطف ، إلخ. الحرمان العاطفي في المستقبل يتجلى في البرودة والفقر من العواطف وعدم الثقة في العالم. هناك عدم القدرة على خلق اتصال عاطفي وثيق مع شخص آخر.
- روحي. يفقد الشخص مصادر التطور الروحي ولا يمكنه تلبية احتياجاته ، وهذا يؤدي إلى أزمة ذهنية خطيرة.
- اجتماعي. هذا هو الحد من القدرة على لعب دور اجتماعي ملائم ، لاحتلال مكان في المجتمع والشعور بالاعتراف من الآخرين. يتجلى الحرمان الاجتماعي للأطفال الصغار في الحاجة غير الملباة للآباء ، الذين هم أساس العالم من حولهم. الأدوار الاجتماعية الرئيسية في المستقبل: فرد العائلة ، الطالب ، الصديق.
غير المحققة في هذه المجالات يؤدي إلى انتهاكات خطيرة لعملية التنشئة الاجتماعية للفرد.
تنقسم مدة الحرمان إلى:
- على المدى القصير. على سبيل المثال ، لا يُسمح للطفل كعقوبة بالسير في الفناء مع أقرانه لمدة أسبوع ، مما يحد من حقه في التواصل.
- طويل. تذهب الأم إلى الخارج لفترة طويلة وتبقى الابنة أو الابن بدون اهتمامها.
- على المدى الطويل. وجود الأطفال في دور الأيتام التي تديرها الدولة حتى سن الرشد واستمرار حياة الكبار دون وجود عدد من الآباء.
أمثلة
يظهر حرمان الطفل في الحالات التالية.:
- فترة ما بعد الولادة حيث لا تتمكن الأم على الفور من الوصول إلى الوليد ؛
- رحيل الوالد الطويل
- الوجود المستمر لعدد من الغرباء أو الأشخاص غير المهمين ، لتحل محل بعضها البعض (مربية ، مدبرة منزل ، جدة) ؛
- الابتعاد المنهجي عن المنزل لفترة طويلة (العيش مع الأقارب ، في المدارس الداخلية ، في المخيمات ، إلخ) ؛
- يجري في رياض الأطفال في غياب الاستعداد النفسي لهذا ؛
- إقامة مستقلة في المستشفى ؛
- وفاة الوالدين.
ملامح تطوير الرضع مع الحرمان من الأم
لدى المواليد الجدد على المستوى الطبيعي حاجة قوية للاهتمام بالأمهات. هذا لا يفسر فقط من خلال السمات الفسيولوجية ، ولكن أيضا من خلال تطورهم العاطفي.
يمكن أن يعبر عدم الراحة عن الأم عن نفسه كما يلي:
- الاضطرابات الجسدية: الأرق ، القيء ، الإمساك ، الإسهال.
- اضطرابات التنمية: عدم الاهتمام العاطفي والرغبة في التواصل ، مشاكل مع مزيد من تطوير الكلام.
- اضطرابات المحرك: النشاط الحركي غير الكافي ، ردود الفعل المثبطة.
- الاضطرابات العقلية: الإثارة أو السلبية ، الرهاب ، إلخ.
على عكس الاعتقاد الشائع ، مشاكل في مرحلة الطفولة لا ينعكس بالضرورة في وقت لاحق من حياة الناس.
يمكن للطفل الذي عانى من فترة الحرمان في مرحلة الرضاعة أن يصل إلى ظروف مواتية وأن يحصل على فرصة للتخلص من الاضطرابات القائمة.
في هذه الحالة ممكن التغيير الكامل للسلوك شخصية وعدم تطوير الأمراض في المستقبل.
لكن استمرارية العمليات السلبية التي تتدفق من الطفولة إلى الطفولة والمراهقة ، ومن ثم إلى مرحلة البلوغ ، ليست مستبعدة.
التأثير على النمو العقلي والسلوك
يتم التعبير عن الحرمان نفسيا في الطفل في ظهور الاضطرابات في مستويات مختلفة من تطوير الوعي. اضطرابات حسية يعبرون عن أنفسهم في العدوان ، كطريقة لحماية فضاءهم الشخصي من أشخاص آخرين ، أو في اتصالات جسدية ثابتة بدون إشراف مع الغرباء.
مشاكل معرفية يؤدي إلى تصور مشوه للواقع وبناء نماذج خاطئة من العالم. على المستوى العاطفي ، تنشأ الصعوبات مع إقامة اتصالات الثقة مع شخص ما.
من وجهة نظر اجتماعية ، لا توجد القدرة على تحديد الذات مع الأدوار الاجتماعية المعتمدة في المجتمع.
مشاكل نفسية مماثلة تؤدي إلى اضطرابات سلوكيةالتي غالبا ما تكتسب شخصية منحرفة.
صورة شخصية
السمات النموذجية - الخوف وعدم الثقة والشك في العالم. تنشأ الصعوبات عند الدخول في اتصالات مع الغرباء ، والحفاظ على التواصل أمر صعب.
وكثيرا ما يتجلى الحرمان في الأيتام ، كما هو الحال في الفئة الأكثر ضعفا ، من خلال مجموعة معقدة من المشاكل العقلية المختلفة. يمكن أن تكون هذه انحرافات فردية للسلوك عن القاعدة الموجودة في المجتمع ، والانتهاكات الخطيرة لتطور الفكر والشخصية.
الأطفال تحت الحرمان تعاني من عدم الراحة النفسية المستمرة بسبب عدم وجود اتصالات جسدية وعاطفية وعاطفية.
غالبًا ما ينامون بشكل سيئ ، ويظهرون عدم الاستقرار العاطفي ، ويظهرون القلق المفرط ، ولا يمكنهم التحكم في سلوكهم بشكل كامل.
مثل هؤلاء الأطفال في كثير من الأحيان في بناء خيالهم "نماذج كارثية للعالم". يبدو لهم أن لا شيء جيد يمكن أن يحدث في الحياة ، وأنهم محاصرون فقط بالظلم والقسوة.
ونتيجة لذلك ، هناك مشاكل خطيرة في إقامة علاقات ثقة مع الآخرين ، مع بناء عائلة في المستقبل.
هذا يرجع إلى الرغبة تحمي نفسك من ألم الخيانة ، من الخسائر المحتملة.
تؤدي التجارب الداخلية إلى إظهار موقفهم السلبي تجاه العالم على الآخرين.
الطفل واثق من ذلك الجميع ضده وتريد أن تؤذيه. غالباً ما يكون هناك سوء تفسير لمحاكاة المحاور ، وحركاته وكلماته.
تجدر الإشارة إلى أن صورة الشخص بقوة يعتمد على خصائص الجهاز العصبي، مستوى الإصابة ، وجود آثار التعويض (ظهور كائنات أخرى من المرفق).
من خلال خلق الظروف المناسبة ، يمكنك القضاء تماما على مظاهر الحرمان للطفل ، والتي سوف تسمح له ببناء حياته بفعالية في المستقبل.
طرق المساعدة
هناك الحيل القياسية التي يساعد على التغلب على المشاكل القائمة وضمان نجاحها في المجتمع الحديث.
يتم تقديم المساعدة من قبل المعلمين الاجتماعيين والأخصائيين النفسيين الذين يقومون بالمراقبة والاستجواب والاختبار.
بناءً على البيانات التي تم الحصول عليها ، يتم تحديد اتجاهات العمل. أجرى المحادثات والتدريبات. بمساعدة الاستشارات ، غالباً ما يتم الحصول على التمارين. تحقيق تعديل السلوك.
العمل على التنمية الشاملة والتوسع في الآفاق وتعليم العمال والنهج الفردي - كل هذا الاتجاهات القياسية أنشطة المعلمين والمعلمين الاجتماعيين وعلماء النفس.
المساعدة النفسية والتربوية يساعد الأطفال على تعلم الجوانب التالية للحياة في المجتمع:
- احترام العمل
- أفكار المعايير الأساسية للأخلاق ، الشرف ، الكرامة ، الحشمة ؛
- السلوكيات القياسية المناسبة لحالات اجتماعية محددة ؛
- القدرة على اتخاذ قرار مستنير ؛
- مهارات النشاط الشامل
- القدرة على بناء العلاقات مع الآخرين ؛
- القدرة على العمل في فريق.
الحرمان من الأطفال هي مشكلة خطيرة، والتي يمكن أن تؤثر سلبًا على الحياة اللاحقة الكاملة للشخص.
المساعدة المهنية في الوقت المناسب من المعلمين الاجتماعيين وعلماء النفس يساعد على التكيف بشكل كبير في تطور الطفل.
ما هو الحرمان الأمومي؟ تعرف على هذا من الفيديو:
