حافز يلعب دورا هاما في حياة الإنسان.
يؤثر بشكل مباشر على مستوى النشاط والتفاني والنجاح للفرد.
ترويض هذا قوة "قوية" يمكن أن تحسن بشكل كبير نوعية الحياة. ماذا تعني كلمة "الدافع"؟
ما هو: تعريف المصطلح
ماذا يعني الدافع؟
من حيث علم النفس حافز يسمى مجموع كل الحوافز الداخلية والخارجية التي تحفز الشخص على النشاط الهادف.
في علم النفس ، يعتبر هذا المفهوم أساسًا محفزًا للحياة العقلية للفرد ، وهي عملية نفسية فسيولوجية ديناميكية.
بعبارة بسيطة ، يمكن تعريف المصطلح على أنه قدرة الشخص على ذلك الاحتياجات الشخصية بمساعدة نشاط واعي.
بالقيام بعمل ما أو البقاء غير نشط ، يستثمر الفرد فيه معنى معين ، أي يتصرف بهذه الطريقة بسبب شيء / لشيء ما. وهذا "الشيء" هو الدافع.
هيكل
أساس الدافع - اتصاله القوي بالاحتياجات البشرية. يسعى الشخص إلى الحد من التوتر الذي يتطور على خلفية الحاجة. كما يسعى إلى تغطية الاحتياجات المختلفة (ذات الطبيعة الاجتماعية والبيولوجية).
يتم تقديم هيكل المفهوم في شكل سلسلة من العناصر ذات الصلة: الحاجة - الدافع - العمل - الهدف.
كل شيء يبدأ بشعور من الانزعاج من ذوي الخبرة من قبل شخص نتيجة لعدم وجود شيء. من هذا الشعور يأتي الدافع للتصرف.، ثم الإجراء الذي يؤدي في النهاية إلى الهدف. بمجرد إغلاق المرء ، تبدأ الدورة التالية.
لا يمكن أن يوجد الدافع كوحدة مستقلة.
من أجل أن يكون الشخص متحمسا لأفعال معينة ، لديه يجب أن يكون هناك حاجة غير ملباة والهدف النهائي.
مراحل التحفيز:
- وقوع الانزعاج. يفهم الشخص أنه يفتقر إلى شيء لتنظيم الحياة الطبيعية.
- ابحث عن خيارات للتخلص من الانزعاج (احتياجات الإغلاق). يدرس الشخص خيارات للارتياح ، ويسيطر على السيطرة والاستبدال والتحول إلى احتياجات أخرى. يسعى للتخلص من الانزعاج المتنامي في أبسط الطرق وأكثرها تعليلاً.
- إعداد الهدف. يجب أن يفهم الشخص ما الذي يستخدمه والنتيجة التي سيحصل عليها.
- إجراءات نشطة. دافع قوي ونشاط موجه نحو الحاجة.
- مكافأة متوقعة. بعد حصوله على نتائج معينة ، يتلقى الشخص جائزة (في شكل تلبية الحاجة).
كمكافأة إضافية ، يمكن أن يحصل على العواطف الإيجابية وفرحة تحقيق حلم.
- الاحتياجات الختامية. إذا اﺧﺗﺎر ﺷﺧص اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ اﻟﺳﻟوك اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ وﻗﺎم ﺑﺟﻣﯾﻊ اﻹﺟراءات اﻟﻼزﻣﺔ ، ﺳﺗﺧﺗﻔﻲ اﻟﺣﺎﺟﺔ (ﺑﺷﮐل داﺋم أو ﻟﻔﺗرة زﻣﻧﯾﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ).
يؤثر سلبا على هذه العملية.:
- مجموعة من الدوافع (شخص يواجه العديد من الاحتياجات في وقت واحد ولا يمكنه تحديد الفئة المهيمنة ، ونتيجة لذلك ، يصبح من الصعب للغاية وضع استراتيجية سلوكية) ؛
- مجموعة متنوعة من الهياكل التحفيزية (أنواعها) في البشر.
العوامل
هناك ثلاث فئات من العوامل المحفزة:
- الاحتياجات والغرائز ؛
- الدوافع التي تحدد توجه الاستراتيجيات السلوكية ؛
- العواطف والخبرات الذاتية ، فضلا عن تنظيم التثبيت.
التصنيف وأنواعه وأنواعه
ما هو الدافع؟ الدافع لديه بنية هرمية معقدة ونموذجية. اقترح علماء مختلفون في وقت واحد تصنيفات مختلفة. ولكن من المعتاد اليوم في علم النفس أن نختار أنواع التحفيز التالية:
حسب مصدر التعرض:
- داخلي (يعتمد على الشخص نفسه ويرتبط بالعواطف الإيجابية التي تنشأ في عملية الفعل) ؛
- خارجي (غير مرتبط بمحتوى النشاط ، وينشأ على أساس الحوافز القادمة من الخارج).
دافع جوهري وخارجي يعمل بشكل أفضل في المجموع ، مما يسمح للشخص بضرورة سد الاحتياجات بفعالية وسرعة ، حتى لو كانت الحواجز موجودة.
عن طريق التلوين العاطفي من التحفيز:
- إيجابية أو إيجابية الدافع (يرتبط بالمشاعر الإيجابية التي ستنتج عن تحقيق الهدف) ؛
- سلبي أو سلبي التحفيز (يرتبط بتجنب العواطف السلبية التي هي نتيجة محتملة لأي نشاط أو تقاعس) ؛
وفقا لدرجة الاستقرار:
- ثابت (موجودة في الحياة البشرية على أساس مستمر ، لأنها تستند إلى الاحتياجات الطبيعية والجوع والعطش ، وما إلى ذلك) ؛
- غير مستقر (يتطلب دعمًا ثابتًا ويسخن بسهولة دون تحفيز خارجي).
نوع الحافز لتوجيه المنبه:
- فرد (تهدف إلى ضمان التنظيم الذاتي للجسم) ؛
- مجموعة (الرغبة في حماية النسل ، تستحق مكانًا في المجتمع ، للحفاظ على البنية الاجتماعية ، وما إلى ذلك) ؛
- إعلامي (نوع اللعبة من النشاط).
مستويات
بالإضافة إلى ذلك ، هناك مستويات تعكس رغبة الشخص في سد احتياجاته أو قمعها.
قبل عقد من الزمن بدأ المقياس في المستوى الثالثالذي كان أكثر "هادئ" و "غير مبادرة".
الشخص من المستوى الثالث ببساطة تتكيف مع البيئة ، وليس محاولة تغيير الوضع وتحقيق الهدف.
أعلى مستوى التاسع إنه يرتبط بالتضحية والحاجة الملحة للبقاء في "منطقة النصر". الناس من المستويات التاسعة والتقريبية يفضلون إرضاء رغباتهم بدلاً من قمعها.
قبل أقل من 10 سنوات ، تمت إضافة المستويين الأول والثاني إلى المقياس. تعكس هذه المستويات عدم القدرة على تلبية احتياجاتهم الخاصة.
أي شخص في المستوى 1 أو 2 يعيش في منطقة من الفقر والدين ، حيث أن دافعه الإرادي ضعيف جدا بحيث لا يترك مجال الراحة.
النظريات الأساسية لفترة وجيزة
تبنى النظريات على تحليل العوامل المؤثرة في عملية التحفيز. المهمة الرئيسية النظرية هي تحليل وانعكاس الاحتياجات البشرية ، وهيكلها ومحتواها.
نفسي
نظرية نفسية تحفيزية ظهرت في 17-18 قرون.
كانت مبنية على أفكار العقلانية. اعتبر الإنسان مخلوقًا مختلفًا عن الحيوانات وهبته بأعلى الهدايا (الوعي الذاتي ، العقل ، إلخ).
هكذا نظرية الحلول والإنسان يشرح السلوك البشري والسلوك الحيواني على أساس عقلاني وغير عقلاني ، على التوالي.
في النصف الثاني من القرن التاسع عشر ، تمت مراجعة نظرية التحفيز بفضل داروين عرض العالم نظرية التطور. الآن تم ربط المفهوم مع الغرائز ، وتم تقسيم الاحتياجات إلى مجموعتين (الاجتماعية والبيولوجية).
علاوة على ذلك ، قام عالم الأحياء دبليو. ماكدوغال وفرويد بتوجيه جميع الاستراتيجيات السلوكية إلى الغرائز الفطرية. فرود فرويد واحد فقط غريزة (الرغبة الجنسية) ، ثم أضاف غريزة الموت.
وماكدوغال اقترح قائمة من 10 غرائز (البناء ، الهروب ، الاستنساخ ، الفضول ، وما إلى ذلك).
كيرت ليفين يعتبر الدافع كمجموعة من وحدات التكافؤ ، عن طريق القياس مع الكيمياء. السيد موراي احتياجات مقسمة إلى الابتدائي والثانوي. إيه. ماسلو استمد المفهوم الأكثر شعبية ، وفقا لاحتياجات التي لديها تقسيم هرمي.
في المستوى الأدنى (الأساسي) هي الاحتياجات العضوية (الطبيعية). تأتي بعد ذلك الحاجة إلى الأمن ، والانتساب ، والإدراك ، وعلم الجمال ، وتحقيق الذات. تحدث رضاهم عن طريق تحويل التركيز من أدنى مستوى إلى أعلى مستوى.
المعرفي
النظرية المعرفية معدل التحفيز كما آلية اختيار شكل أو آخر من أشكال السلوك.
وهذه العملية تنظم النشاط العقلي.
س. بولز يعتبر آلية الاختيار كرد على التحفيز الخارجي في حالة الضرورة الملحة واختيار الاحتمالية وفقا لخوارزمية عشوائية في أي وقت آخر.
إدوارد ل. ديسي يعتقد أن الدافع الجوهري هو نوع من "الكود الموصوف" في الجسم ، لأنه يعتمد على الخصائص الفطرية للفرد.
ليون Festinger واقترح "نظرية التنافر المعرفي" ، التي يمكن اعتبار أي معرفة أو معتقد إدراكًا لها.
وفي تصادم من الإدراك الحصري المتبادل ، يعاني الشخص من الشعور بعدم الراحة ويسعى إلى التخلص منه ، مما يحفز نفسه على التصرف.
تايلور
تطبيق تايلور لأول مرة النهج الموضوعي على السؤال.
جوهر هذه النظرية هو أن الشخص سيكون أكثر تحفيزًا إذا كانت مكافأته مرتبطة مباشرة بمستوى إنتاجية العمل.
قدم اثنين من العناصر الجديدة التي كان من المفترض أن تحفز العمال: قسط نظام الدفع والكرونوميتر.
محلي
كان مؤلفو أكثر النظريات المحلية نجاحًا LS فيجوتسكي ، إيه إن. Leontyev، B.F. خردة.
ركزوا على التدريس ، في حين خفض الدوافع في إطار الإنتاج ومجال العمل.
وفقا للنظرية رجل مربح لديه مستويان قطبيان من التطور (أعلى وأدنى). هذه المستويات تتطور بشكل مستقل عن بعضها البعض ، ولكن في وقت واحد.
انهم يحددون احتياجات أعلى وأقل للفرد. إغلاق احتياجات مستوى واحد بمساعدة أموال من مستوى آخر أمر مستحيل.
Leontiev
كتب Leontiev في كتاباته أن الشرط المسبق لأي عمل هو تخضع جود حاجة.
وفي الوقت نفسه ، يعد وجود الحاجة شرطًا أساسيًا للحياة بالنسبة للشخص ، مثل القدرة على التنفس.
الحاجة بشكل عام ، هي حاجة لشيء خارج الجسم. أي الرغبة في استكمال النظام.
التشخيص
من خلال تجارب متعددة ، وجد أن هناك مستوى أمثل من الدوافع. والتشخيص من هذا المجال يسمح للكشف كم يتناسب المستوى الحقيقي مع المستوى الأمثل.
للتشخيص المستخدمة تقنيات خاصة:
- اختبار التقيم الموضوعي (TAT) ؛
- اختبار التحفيز لهيكهاوزن
- تقنية استعارة الألوان
- تقنية شبكات المرجع ؛
- استبيان الحاجة لإنجازات (يو. أورلوف).
بالإضافة إلى ذلك ، فإنها تنطبق بنشاط طريقة المقابلةعندما يتم جمع البيانات من خلال الاتصال الشخصي بين المتخصص والموضوع.
مشكلة الدافع في علم النفس
قد يكون الشخص أو لا يكون على علم بدوافعه. وإذا لم يكن على دراية بأين تأتي دوافع هذا العمل أو ذاك ، أعمال السيطرة والعواطف ستكون صعبة للغاية.
تثار مسألة الدوافع في كل مرة عندما يكون من الضروري تحديد سبب تصرفات معينة للفرد.
ولذلك ، فإن مهمة علم النفس هي شرح كيفية تشكيل المجال التحفيزي ، وما هي الطرق التي يمكن استخدامها للتأثير عليها ، وكيفية التحكم في العمليات الحالية المتعلقة بهذا المجال.
حافز يساعد الشخص على البقاء والنموالتغلب على الصعوبات والمحافظة على التشغيل السلس للجسم.
وإذا كانت الحوافز الأساسية تحفز الشخص على الحصول على الخبز والماء ، فعندها يساعد المجتمع على بناء الاتصالات وتحقيق النجاح واكتساب الاعتراف. وهكذا، الدافع يؤثر على جميع مجالات الحياة.
الدافع: المفهوم والنظرية والأنواع والعمليات:
