الفترات العمرية لحياة الشخص والنمو العقلي

يمر الشخص من الولادة إلى الموت خلال فترات عمرية مختلفة.

هناك عدة النهج العلمية الشعبيةالنظر في هذه المسألة من وجهة نظر اجتماعية ونفسية وتربوية.

فكرة

عصر العمر - هو تصنيف لمستوى التنمية البشرية ، تبعا لسنه ، بدءا من لحظة الميلاد وتنتهي بالموت.

هذا المؤشر ليس له قيمة اجتماعية ، نفسية ، بل قانونية أيضًا.

لذلك ، في سن معينة ، تأتي المسؤولية الجنائية ، هناك حق في تمثيل مصالح الفرد ، حق التصويت ، الحق في الحصول على معاش تقاعدي ، إلخ.

أي مرحلة من مراحل الحياة البشرية لها خصائصها ومشاكلها وأولوياتها. كل جزء من الحياة يتوافق مع مستوى معين من التنشئة الاجتماعية ، وهي حالة ذهنية محددة.

Periodization من النمو العقلي

التنمية العقلية - هذا هو حالة الإنسان التي يمكن من خلالها الحكم على مستوى نضج شخصيته من وجهة نظر نفسية. يتكون العمر النفسي من المكونات التالية:

المستوى الذهني (يقوم المتخصصون بحساب معامل التطور العقلي البشري من خلال تحليل نتائج الاختبارات الخاصة التي يخضع لها الموضوع).
النضج الاجتماعي (يتم تحديد مستوى تكيف الشخص للواقع الاجتماعي المحيط به - القدرة على التواصل ، والإنجازات المهنية ، والصداقات ، وما إلى ذلك).
النضج العاطفي (مستوى ضبط النفس ، وشدة أو اكتئاب العواطف ، وما إلى ذلك).

في الواقع ، قد لا تتطابق المكونات الفردية للعصر النفسي لشخص ما مع بعضها البعض ومع العصر البيولوجي الحقيقي.

التصنيف حسب السنة

التصنيف العام حسب السنة في الجدول:

فئة	فترة العمر	ملامح التنمية والاتصالات
الأطفال	الأطفال حديثي الولادة	إن ولادة الطفل هي أزمة خطيرة بالنسبة للطفل ، لأن وجوده قبل الولادة يتوقف فجأة ويجد نفسه في بيئة جديدة غير مألوفة. في الطفولة المبكرة ، يرتبط الطفل ارتباطًا وثيقًا بالأم ، من خلال الاتصال به يعرف العالم من حولنا. التطوير يحدث بدون وعي ، وبشكل انعكاسي ، وفقا للبرنامج الجيني الذي وضعته الطبيعة.
	تصل إلى 1 سنة	تطور كبير في النفس ، ظهور المهارات الاجتماعية الأولى - ابتسامة ، والضحك ، والتواصل مع البالغين ، والتعرف على أحبائهم. لا تزال الأم ذات أهمية قصوى بالنسبة للطفل ، لكنه بدأ بالفعل يدرك إمكانية وجودها بشكل منفصل عنها.
	1-3 سنوات	هناك فصل نفسي للطفل عن الأم ، وعي خاص به "أنا". في سن الثالثة ، يعاني معظم الأطفال من أزمة إنمائية - الرغبة في إظهار استقلاليتهم واستقلالهم ، السلبية ، والحرمان. غالباً لا يرغب الأطفال في تلبية طلبات البالغين ويميلون إلى العمل وفقًا لرغباتهم. رفض الامتثال للطلب يسبب العدوان. يبدأ الأطفال في الحديث ، ويتعلمون اللعب مع الأطفال الآخرين. لا تزال المفردات في هذا السن محدودة.
	3-7 سنوات	يفهم الأطفال القواعد واللوائح الموجودة في المجتمع. أدرك ما هو السلوك الصحيح. ابدأ بالتفاعل بنشاط مع الأقران. الآباء في هذا السن تتلاشى تدريجيا في الخلفية. تتوسع المفردات والمعرفة حول العالم باستمرار. يسأل الأطفال دون سن 7 سنوات باستمرار العديد من الأسئلة التي يريدون الحصول على إجابات عنها. يفقد الطفل تدريجيا عفوية الطفل. يتم تشكيل احترامه الذاتي ، والحياة النفسية الداخلية تتطور بنشاط ، تظهر أحكامه الخاصة.
	8-10 سنوات	خلال هذه الفترة ، تأخذ الحياة المدرسية أهمية خاصة. يطور الطفل التفكير المنطقي ، والانضباط الذاتي ، والقدرة على التحكم في العواطف. يتم تطوير الأخلاق ، يتم تأسيس المبادئ الأخلاقية الأساسية ، ويتم تطوير المواقف تجاه القوانين القائمة في المجتمع.
المراهقين	11-16 سنة	إن أصعب فترة في حياة كل شخص هي التغيرات الهورمونية الهامة التي تحدث في الجسم والتي تؤثر على السلوك ، واحترام الذات ، والعلاقات مع الأقران والأسرة. وتتمثل المشكلة الرئيسية في أنه نتيجة للتغيرات الكبيرة في مظهر الطفل (تطور الخصائص الجنسية الثانوية) ، يبدأ في إدراك نفسه كشخص بالغ ، ولكن بسبب سنه في المجتمع ، لا يزال المراهق طفلاً. الحاجة إلى الخضوع لأولياء الأمور ، غالبًا ما يتسبب المعلمون في الاستياء والاحتجاج. في المقام الأول العلاقات مع الأقران ، الذين يصبحون السلطة الرئيسية. مهارات الاتصال (القدرة على الانضمام إلى الفريق ، والفوز بالأصدقاء ، مثل الجنس الآخر) تأخذ أهمية خاصة.
الشباب	17-21 سنة	في هذا العصر يتم ترك جميع العواصف المراهقة. الشباب اكتساب ثقة بالنفس ، وتحقيق مصالحهم وتفضيلاتهم. وأخيرا ، يتم تشكيل صورة تصور العالم المحيط ، يتم تأسيس نظام من المبادئ الأخلاقية. خلال هذه الفترة ، هناك خيار آخر لتوجيه التنمية في الخطة الاجتماعية - تعريف مهنة المستقبل. كقاعدة ، في نفس الوقت تأتي فترة من العلاقة الجدية الأولى ، أول حب الكبار.
الناس الكبار	22-35 سنة	فترة النضج والأداء الأقصى. في هذا الوقت ، يكون الناس في ذروة تطورتهم الفكرية والجسدية والعقلية. هذه هي فترة النشاط المهني النشط ، إنشاء الأسرة ، ولادة الأطفال.
	36-45 سنة	في هذا الوقت ، معظم الناس لديهم بالفعل مهنة مستقرة ، والأسرة ، والأطفال يكبرون. في الوقت نفسه ، تظهر العلامات الأولى للشيخوخة - التجاعيد ، والشعر الرمادي ، وانخفاض في النشاط الجنسي والبدني. تفوق أزمة منتصف العمر الناس بغض النظر عن درجة الرفاه الاجتماعي والعقلي. في هذا الوقت ، يتم إجراء تقييم لمراحل الحياة ، وتحليل نجاحاتهم وإخفاقاتهم. في كثير من الأحيان يتم اتخاذ القرارات حول الحاجة إلى تغييرات في حياة التغييرات ، حول تصحيح الأخطاء التي ارتكبت في وقت سابق. متوسط العمر هو الوقت الذي يكون فيه معظم الناس لديهم أطفال في مرحلة المراهقة ، وأولياء أمورهم هم بالفعل في السن أو ميتون. تتطلب الصعوبات في التواصل مع الأطفال والحاجة إلى رعاية الآباء المسنين إنفاق كبير للطاقة.
	46 - 60 سنة	كقاعدة عامة ، للتغلب على الفترة الصعبة من منتصف العمر ، فإن الأشخاص الذين يقتربون من سن الستين يدخلون فترة من الاستقرار وتهدئة الثقة بالنفس. يتم ترك معظم الحياة وراءها ، وفي هذا الوقت بدأ الناس في تقدير ما لديهم بالفعل.
	61-75 سنة	بالنسبة لمعظم المسنين ، تبرز المشاكل الصحية ، لأنه بحلول هذا الوقت تتفاقم جميع الأمراض المزمنة وهناك ضعف عام في الجسم. في الوقت نفسه ، لا يضعف النشاط الاجتماعي ، والرغبة في التواصل ، والمشاركة في حياة الأسرة. يستمر العديد من كبار السن في العمل ، مما يمنحهم حافزًا إضافيًا للعيش.
	من 76-90 عامًا	إن معظم كبار السن تقاعدوا بالفعل وتقتصر مجالات اهتمامهم على صحتهم ، والتواصل الاجتماعي مع العائلة ، والاهتمام بأحفادهم. في المسنين ، يتغير الطابع بشكل ملحوظ - يصبح أقل عاطفية ، جامدة. في كثير من الأحيان في هذا السن تتجلى بعض الطفولة والأنانية. كثيرون لديهم القلق والأرق والخوف من الموت.
	أكثر من 90 عامًا (طويل العمر)	ويتجلى بشكل فعال الاعتماد الجسدي ، السلبية ، والقلق وعدم اليقين. من الأهمية بمكان وجود عدد من الأشخاص المقربين الذين يمكنهم تقديم أقصى قدر من المساعدة. الخوف من الموت تضعفه الأغلبية ، والوعي الموضوعي بنهاية الحياة الوشيكة يأتي ليحل محله.

المبادئ والنهج

يعتمد التصنيف على تقييم المؤشرات التالية:

مرتب زمنيا (عدد السنوات على جواز السفر) ؛
بيولوجي (مؤشرات أداء الهيئة) ؛
نفسي (التنمية العقلية والاجتماعية والعاطفية).

أساس periodization هو تحديد العمر الحقيقي لشخص ماوالذي يتميز بالميزات المذكورة أعلاه.

وفي الوقت نفسه ، يسمح تحليل إضافي للحالة العقلية والبيولوجية بمقاربة فردية أكثر لتقييم الشخصية.

Elkonin

DB كان Elkonin يميل إلى الاعتقاد بأن تدرج العمر له قيمة علمية كبيرة. بناء تصنيف المختصة يسمح لك بتحديد القوى الدافعة للتنمية البشرية في كل مرحلة من مراحل حياته.

وتسهم المعرفة الناتجة في تشكيل النظام التعليمي الأكثر اكتمالاً ، ووضع قواعد فعالة لتعليم جيل الشباب.

يعلق العالم أهمية خاصة على المراحل المبكرة من حياة الإنسان ، عندما يتم وضع نظام القيم الأساسية وتشكيل النظرة العالمية. مراحل عمرية قياسية Elkonin مقسمة إلى فترات:

الطفولة المبكرة: الطفولة ، الطفولة المبكرة ؛
طفولة: سن ما قبل المدرسة ، سن المدرسة الابتدائية ؛
مراهقون: مراهقة أصغر سناً ومراهقة أكبر سناً.

يتم تقدير كل فترة بأربعة مؤشرات:

تأثير اجتماعي - تأثير المجتمع على تكوين شخصية الطفل ؛
النشاط الرائد - نوع النشاط الذي له تأثير ذو أولوية على الحالة العقلية ؛
أزمة - الفترة السلبية في إطار كل مرحلة ، والتي يجب التغلب عليها ، والتي تنتقل إلى المستوى التالي.
الأورام - ظهرت في المرحلة الجديدة من المعرفة والمهارات.

إريكسون

حدد E. Erickson 8 مراحل لتطور الشخصية ، كل منها يتوافق مع مهمة محددة.

وفقا للعالم ، في كل مرحلة ، عندما يكون الشخص لديه مهمة ، تتجلى نقاط القوة ونقاط الضعف ذات الأولوية.

لذلك:

ما يصل الى عام - الثقة أو عدم الثقة ؛
ما يصل الى 3 سنوات - الإرادة القوية أو الإرادة الضعيفة ؛
من 3 الى 7 - المبادرة أو السلبية.

من 7 الى 12 - الثقة بالنفس أو عدم الأمان ؛
من 12 إلى 18 - الولاء لنفسك أو نشرها ؛
من 18 إلى 25 - الحب أو الشعور بالحصرية ؛
من 25 إلى 65 - الرعاية أو الوحدة.
من 65 - الحكمة أو الاحتقار.

فيجوتسكي

LS وقد أولى فيجوتسكي اهتماما خاصا بالطفولة ، لأنه يعتقد أن فهم خصائص كل مرحلة من مراحل نمو الطفل يمنح الآباء الفرصة لتصحيح سلوكهم وفهم الطفل بشكل أفضل.

الفترات المخصصة Vygotsky:

الأطفال حديثي الولادة.
الطفولة المبكرة (1-3 سنوات) ؛
فترة ما قبل المدرسة (3-7 سنوات) ؛
سن المدرسة (7 - 11 سنة) ؛
البلوغ (15-18 سنة) ؛
الشباب (19-25 سنة) ؛

الشباب (20-30 سنة) ؛
حدود الشباب والمتوسط (30-45 سنة) - أزمة النشاط الإبداعي ، الناجمة عن تشكيل الاتساق المهني في نفس الوقت مع زيادة الروتين ؛
متوسط العمر (30-45 سنة) ؛
النضج (45 ، 60 سنة) ؛
الشيخوخة (بعد 60 عامًا) - أزمة تلخص بسبب التغيرات في الوضع الاجتماعي ، مما يبطئ إيقاع الحياة المعتاد.

Vygotsky و periodization من تطور نفسية:

فرويد

يعتقد Z. فرويد أن السلوك البشري هو نتيجة لعمل فاقد الوعي. القوة الدافعة الرئيسية هي الطاقة الجنسية.

حدد العالم المراحل التالية من التطور الجنسي:

شفهي (حتى عام). يحصل الطفل على المتعة من الرضاعة الطبيعية.
مؤخرة (1-3 سنوات). يصبح الغشاء المخاطي في الأمعاء المنطقة المثيرة للشهوة الجنسية ، حيث يتم تعليم الطفل أن يكون مرتبًا.
خاص بعضو التذكير (3-5 سنوات). ذروة النشاط الجنسي للأطفال. في هذا الوقت ، تولد مجمعات قيادة السيارة - إلكترا وأوديب.
كامن (من 5 إلى 12 سنة). تتلاشى التنمية الجنسية في الخلفية ، وتحل محلها المصالح الاجتماعية.
تناسلي (12 - 18 سنة). تشكيل التطلعات الجنسية.

مشاكل Periodization

ليس دائما العمر الفعلي لشخص يتزامن مع مستوى نموه العقلي ، مع درجة التنشئة الاجتماعية.

يمكن لمعظم الحدود التي تم تحديدها التحرك في أي اتجاه ، مع الأخذ بعين الاعتبار خصائص شخص معين. معظم الحدود المبهمة periodization فيما يتعلق المراهقة.