النمو الشخصي

أمثلة على المواقف الاجتماعية وعلاقتها بالسلوك الحقيقي

المواقف الاجتماعية - واحدة من المفاهيم الرئيسية في علم النفس الاجتماعي، مجال منفصل للبحوث.

بدأت الدراسة النشطة لظاهرة تشكيل المواقف الاجتماعية في العقود الأولى من القرن العشرين.

في قلب هذه الظاهرة هو الأقرب علاقة الشخصية والمجتمعالذي جزء لا يتجزأ من الرجل.

مفهوم المواقف

ما هو الإعداد الاجتماعي؟

مع نمو ونضج الفرد ، وتراكم تجربة الحياة ، في العقل البشري يتم تشكيل نظرة ثابتة على الناس والأشياء والأحداث في العالم.

يعمل ضبط الوعي هذا كمنظم لردود الفعل وسلوك الشخص في تفاعله مع الحياة.

في علم النفس ، تلقت هذه الظاهرة الاسم موقفأو الإعداد الاجتماعي.

في معظم الأحيان ، يتم استخدام صياغة علم النفس الأمريكي لتحديد المواقف الاجتماعية. جوردون أولبورت: أشكال الشخص في الماضي له الاستعداد للعمل في الوقت الحاضر بطريقة معينة. هذا الاستعداد النفسي هو التركيب الاجتماعي.

بشكل عام ، لا يتم إنشاء التثبيت بناءً على تجربة الشخص الشخصية فحسب ، ولكن أيضًا من خلال إدراكه لخبرة الأشخاص الآخرين. في الأساس ، ينقل الناس وجهات نظرهم حول الحياة ، والخبرة ، في التواصل العادي.

التثبيت الشخصي ، من صنع الإنسان نتيجة لحدث من ذوي الخبرةيتم تعزيزه إذا سمع استنتاجات وآراء أشخاص آخرين يؤكدون ملاحظاته الخاصة (مفهوم موقف عام في علم النفس).

يسمى الموقف الاجتماعي في علم النفس الموقف من الكلمة الإنجليزية "الموقف" ، مما يعني "الموقف".

هيكل

في منتصف القرن العشرين ، طبيب نفسي أمريكي مانويل سميث حدد ثلاثة مكونات رئيسية في التركيب الاجتماعي:

  1. شكلت رأي واع. هناك فيما يتعلق بالأشياء ، والأشياء ، والظواهر والأحداث ، حول الخصائص والصفات التي يمتلكونها (في نظر الحامل لوضع اجتماعي) ، حول طرق التفاعل الفعال وغير الفعال معهم.
  2. علاقة عاطفية (تؤثر). ويتجلى ذلك من خلال تجربة بعض المشاعر ، والمشاعر ، والأحاسيس في شكل رد فعل على الأشياء ، والناس ، والأحداث. هناك فهم واضح ، سواء كانت لطيفة أو صدت (الخيار لا يضر ، فإنها تترك ظواهر غير مبال) ، والحوادث ، والموضوعات أو الأشياء.
  3. السلوك. الشخص مستعد للتصرف وفقًا لنمط معين استجابة لحدث أو نموذج للتواصل مع الأشخاص.

وهكذا ، يتضمن التركيب الاجتماعي مستويات معرفية ووجدانية وسلوكية.

أنواع

بالحديث عن أنواع المواقف الاجتماعية ، ضع في اعتبارك أنواع معينة خصائص:

  • الشخص على استعداد للتصرف وفقا للصورة النمطية (التثبيت على الكائن) ؛
  • قد يتجلى الفعل الناجم عن ظواهر مشابهة بطرق مختلفة في حالات مختلفة (الظرفية) ؛
  • الاختلافات في اللون العاطفي: تسبب مشاعر لطيفة أو غير سارة ، الخيار - لون محايد.

في علم النفس ، يتم تسليط الضوء على مفاهيم الصورة النمطية والتنشئة الاجتماعية.

الصور النمطية

تم تسليط الضوء على مفهوم الصورة النمطية في الثلاثينيات من القرن العشرين من قبل دعاية أميركية والتر ليبمان.

لفت الكاتب الانتباه إلى عامل تصفية من خلاله ، من خلال طاعته لتجربة الحياة المتكونة ، يتعرف الشخص على المعلومات حول العالم من حوله ويفسرها.

يرتبط الصورة النمطية المشكلة لهذه الظاهرة قبل أن تبدأ السلامة في العمل:

  • تفرض الصورة النمطية في لحظة إدراك المعلومات "تصفية" على الحقائق المقدمة ؛
  • الصورة النمطية تقاوم (أو لا تقرض على الإطلاق) تقييمها النقدي ؛
  • عندما تصطدم صورة نمطية بتجربة جديدة ، غالبًا ما يفوز الشخص الأول بمعلومات جديدة: الشخص مقتنع مسبقًا بأنه يواجه استثناءً فقط ، فهو متأكد مسبقًا من أن المعلومات التي يتم تلقيها غير صحيحة إذا رفضت الرأي النمطي الراسخ.

بالطبع ، إذا كانت القدرة على التفكير والتحليل وإدراك الجديد لا تضيع من قبل شخصيةمن الممكن تغيير صورة العالم وحتى المواقف الاجتماعية النمطية القائمة.

ظاهرة التنشئة الاجتماعية

الاتصال مع مجتمع معين، يتعلم الشخص تدريجيا القواعد السلوكية والقيم والمعتقدات من حوله.

من أجل التفاعل بنجاح مع الناس ، يضطر الفرد لتجميع وتنظيم المعرفة حول العالم ، مهارات الاتصال والتواصل ، والسماح له لإقامة علاقات مثمرة وتحقيق المطلوب.

يتم تضمين كل هذا في مفهوم التنشئة الاجتماعية ، والتي ، في الواقع ، يبدأ من الولادة ويستمر طوال حياة الشخص. في علم النفس ، يتم النظر في مفهوم التنشئة الاجتماعية في عدة جوانب:

  • تشكيل الفردانية البشرية، شخصية في اتصال مع بيئة الوجود ، والتكيف مع معاييرها وظروف البقاء في المجتمع (عملية التكيف الاجتماعي) ؛
  • وجود مجتمع من الناس (المجتمع) ، وهو أمر ضروري لتنمية الشخص فيه ، كشخص له مواقف وخصائص معينة (الظاهرة كشرط) ؛
  • رد فعل الإنسان على المجتمع وما يحدث فيهتصوره الشخصي للظواهر الاجتماعية ، اعتمادا على الفئة العمرية والتنمية الاجتماعية (التنشئة الاجتماعية كمظهر) ؛
  • السمة الرئيسية للفرد كعضو كامل في المجتمع البشري ، مع الأخذ في الاعتبار سنه (التنشئة الاجتماعية نتيجة لذلك).

التنشئة الاجتماعية الأساسية تؤثر على المجموعات الصغيرة. أقرب بيئة بشرية. هذا هو أبوه وأمه وأقاربه وأصدقائه وأقرانه والمعلمون والمعلمون في المؤسسات التعليمية ، أي أقرب دائرة للاتصال الحقيقي.

عندما يتحدثون في علم النفس عن التنشئة الاجتماعية الثانوية ، فإنهم يعنون العمليات التي تحدث بالفعل في مجموعات اجتماعية كبيرة.

على سبيل المثال ، في دائرة التنشئة الاجتماعية الثانوية السلطات الإدارية ، والأشخاص الذين يقومون بصياغة القوانين والتواصل الاجتماعي على مستوى المدرسة ، ومؤسسة التعليم العالي ، والمدينة ، والمنطقة ، والدولة ككل.

أمثلة التثبيت

أمثلة شائعة وشائعة على المواقف الاجتماعية:

  1. الموقف السلبي لمجموعة من الأشخاص عن طريق العرق (العنصرية) ، على سبيل المثال ، ازدراء السود أو السود أو أي جنسية "ملونة". تشكيل اعتقاد عام بأن الأشخاص الذين لا علاقة لهم "بالعرق الأبيض" هم أكثر غباء ، يميلون إلى السلوك غير الأخلاقي غير الأخلاقي ، هم كسالى ، إلخ.
  2. طريقة لخلع الملابس بطريقة معينة.على سبيل المثال ، في البلدان الشرقية ، من التقاليد أن ترتدي النساء الملابس والجسم بالكامل.
  3. قواعد الحياة المشتركة ، التقاليدصفة المجموعة الاجتماعية: على سبيل المثال ، الزواج أو الزواج قبل سن معين أو العمل أو عدم العمل للنساء ، إلخ.
  4. القواعد والمعايير والأنماط وقواعد الحشمة وآداب السلوكمقبولة في المجتمع.

غالبا ما ينظر إلى كل هذه العوامل من قبل شخص نشأ في مجتمع معين على أنه الصواب الوحيد الصحيح ، فقط بسبب المواقف الاجتماعية التي نشأت منذ الطفولة المبكرة.

وظائف

أي بيئة اجتماعية لديها عدد من الوظائف الهامة (الشخص نفسه عادة ما يكون غير واعٍ). هناك أربعة أغراض رئيسية للمنشآت الاجتماعية:

  1. حل الشك الداخلي، الصراعات ، الأنا من إدراك المعلومات غير السارة. لا شعوريا ، إن الشخص يطمح إلى أن يكون له رأي عال عن نفسه وعن المجموعة الاجتماعية التي ينتمي إليها ، والتي يتقاسمها مواقفه الاجتماعية. ووفقاً لهذا المبدأ ، فإن تقاليد وأسس "مجتمعهم" معترف بها باعتبارها جديرة ومهمة ، "جيدة" ، وتتناقض مع تقاليد مجموعة أخرى - غالباً ما تكون مفاهيم خاطئة خطيرة ، وظواهر سلبية "سيئة".
  2. مع تشكيل التثبيت الاجتماعي يحدث تنظيم ، طلب المعرفة حول العالم. يعطي الموقف فرصة لتحليل وتقييم المعلومات التي يتم تلقيها بسرعة: ما إذا كانت مهمة أم لا ، سواء كانت تتوافق مع قيم الشخص ومصالحه الحيوية. تبسط الصورة النمطية السائدة بشكل كبير دراسة ومعالجة المعلومات.
  3. التكيف مع الناس ، والأحداث ، والظواهر. تساعد المنشآت الاجتماعية الفرد في العثور على هؤلاء الأشخاص والأشياء التي تساهم في تحقيق أهدافه الشخصية ، مع خسارة أقل ، بأكبر قدر ممكن من الكفاءة. يدرك الشخص أنه من خلال دعم تلك الشرائع أو غيرها التي يعتمدها المجتمع (التركيب الاجتماعي) ، سيتم قبوله ، وسوف يحصل على موافقة المجموعة الاجتماعية. لكن الموقف يمكن أن يعارض أي شخص في مجتمع (إذا لم تتطابق المواقف الحالية).
  4. المساعدة في تحقيق الذات ، والتعبير عن قيمهم ووجهات نظرهم في الحياة. تساعد المنشآت الاجتماعية الشخص على التصرف وفقًا لمخطط جاهز ، يتم تحقيقه في مجتمع ما. كما أنها تصبح عنصرا من عناصر تقرير المصير: الشخص يفهم "من هو" - كما يتعلق بالأحداث المختلفة ، والأشياء ، والأشخاص.

وبالتالي ، فإن الموقف هو بناء قوي للوعي ، والذي في نفس الوقت يعمل على أتمتة وتبسيط عمليات الحياة ، والدفاع عن النفس العقلية وتحقيق الاستقرار لشخص في الحياة.

مجموعة اجتماعية وسلوك حقيقي

إذا كانت المعتقدات الداخلية وآراء الفرد تحدد تصرفات الشخص في المجتمع ، فعندئذ يجب تغيير السلوك بما فيه الكفاية لتغيير طريقة تفكيره?

ووفقا للمواقف التي أعرب عنها الفرد ، هل يمكن التنبؤ بأفعاله؟

وقد أثبتت ممارسة البحث النفسي ذلك غير صحيح: العلاقة بين مواقف الشخص وسلوكه الحقيقي غالبًا ما تكون غائبة.

مثال بسيط ومتكرر لهذا التناقض: الاعتقاد السائد في فوائد أسلوب حياة صحي لا يعني اتخاذ إجراءات ملموسة.

قد يكون الشخص الناقل للمنشأة حول فوائد أنماط الحياة الصحية ، ولكن هناك الوجبات السريعة وشرب الكحول والدخان ولا تلعب الرياضة.

تفكك المواقف والسلوك الاجتماعي وأوضح في علم النفس من قبل العديد من العوامل:

  1. يتم تحديد سلوك الفرد ليس فقط من خلال التثبيت الشامل ، ولكن أيضًا حسب الحالة المحددة.
  2. قد لا يتطابق تحديد تقييم الظاهرة ككل مع تقييم الحالة المعينة.
  3. جاء العديد من المواقف الاجتماعية في صراع في حالة معينة ، مما أثر على اختيار السلوك.

على سبيل المثال ، في واحدة من التجارب العلمية الأولى على دراسة توافق المواقف الاجتماعية والسلوك الظرفية المحددة ، التي أجريت في عام 1934 من قبل علم النفس ستانفورد ريتشارد لابيرتم تقديم حقائق مثيرة للاهتمام.

في النصف الأول من القرن العشرين ، كان الموقف تجاه الدول ذات البشرة الداكنة والصفراء في الولايات المتحدة سلبياً.

ومع ذلك ، LaPierre ، السفر مع اثنين من الأصدقاء الصينيينوزار أكثر من 250 فندقًا ومطعمًا ومقهى ، وفي كل منها (باستثناء واحد وفقط) ، تم استقبال الصينيين ترحيباً حارًا ومستوى عالٍ من الخدمة.

بعد نصف عام ، أرسل لابير رسائل إلى نفس المؤسسات يسأل عما إذا كانت المؤسسات ستقبل الضيوف الصينيين. و رفض الإجابة المسبقة العنصرية أكثر من 90 ٪ من المؤسسات.

وأظهرت التجربة بوضوح كيف أنه في حالة معينة ، عندما كان من الضروري رفض الخدمة للأشخاص الحقيقيين ، فإن قوانين الضيافة والبشرية تفوق التحيز السائد.

أساس تكوين المواقف الاجتماعية يكمن نظام معقد للإدراك البشري للعالمالتكيف الطبيعي في ذلك.

العلماء تسليط الضوء عدد من الأسباب لتشكيل المواقف: من الخصائص الوراثية للشخص إلى توحيد أنماط السلوك الناجحة على مستوى ردود الفعل ، وعي جميع الإيجابيات والسلبيات في عملية تأمين الموقف الاجتماعي.

المواقف (المواقف الاجتماعية) - الهيكل والوظائف:

شاهد الفيديو: الذكاء الاجتماعي - مراجعة كرتونية ل كتاب دانييل جولمان (قد 2024).